Skripsi

Pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan siswa kelas XI semester I SMA Negeri 4 Malang / Nyoman Yulio Kardona

Abstrak
Kardona Nyoman Yulio. 2013. Pembelajaran Menulis Proposal untuk Berbagai Keperluan Siswa Kelas XI Semester I SMA Negeri 4 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Djoko Saryono M. Pd. (II) Dra. Hj. Ida Lestari M. Si. Kata kunci pembelajaran menulis proposal Menulis proposal untuk berbagai keperluan merupakan salah satu kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI SMA/MA pada semester I. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan dan (3) penilaian pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan siswa kelas XI semester I SMA Negeri 4 Malang. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa data kualitatif dari telaah dokumen yang meliputi (1) data perencanaan (2) data pelaksanaan dan (3) data penilaian pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan observasi dan wawancara. Instrumen pendukung yang digunakan adalah pedoman telaah RPP pedoman analisis pelaksanaan pembelajaran pedoman analisis penilaian pembelajaran dan pedoman wawancara. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap yaitu (1) reduksi data (2) sajian data dan (3) penarikan simpulan serta verifikasinya. Data penelitian ini diperiksa dengan teknik triangulasi sumber hasil observasi hasil wawancara dan pendokumentasian. Hasil analisis datameliputi (1) perencanaan (2) pelaksanaan serta (3) penilaian pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan siswa kelas XI semester I SMA Negeri 4 Malang. Perencanaan pembelajaran memuat (1) identitas RPP standar kompetensi dan kompetensi dasar (2) indikator dan tujuan pembelajaran (3) materi pembelajaran (4) metode pembelajaran (5) kegiatan pembelajaran (6) sumber belajar dan media pembelajaran serta (7) perencanaan penilaian. Beberapa hal yang belum tercantum dalam perencanaan pembelajaran guru SMA Negeri 4 Malang yaitu (1) rumusan metode masih umum (2) pada perencanaan kegiatan penutup tidak terlihat kejelasan umpan balik dan tidak tercantum kegiatan tindak lanjut setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran (3) rumusan sumber belajar dalam masih umum serta (4) pada perencanaan kegiatan awal tidak tercantum pemberian motivasi. Pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan awal meliputi (1) apersepsi dan (2) tujuan pembelajaran. Guru tidak mengaitkan manfaat penguasaan kompetensi dalam kehidupan siswa dan belum terlihat dalam memberikan motivasi kepada siswa. Pelaksanaan kegiatan inti meliputi (1) amati (2) tanyakan (4) eksplorasi (5) asosiasikan dan (3) komunikasikan. Pada pelaksanaan kegiatan inti tidak terlihat proses penampilan unjuk kerja hasil menulis proposal untuk diberikan komentar perbaikan. Pelaksanaan kegiatan penutup yang meliputi refleksi. Pada pelaksanaan kegiatan penutup guru sudah memberikan refleksi pembelajaran pada siswa dan sudah melakukan penyimpulan terhadap kegiatan pembelajaran secara keseluruhan. Penilaian yang dilakukan oleh guru SMA Negeri 4 Malang yaitu penilaian proses dan penilaian hasil pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan. Berdasarkan hasil penelitian dalam perencanaan sebaiknya guru memaparkan materi secara lebih rinci dan lengkap.dalam pemilihan metode belajar sumber belajar agar dipilih dan dicari alternatif yang lebih menarik bagi siswa. Dalam pelaksanaan sebaiknya guru menggunakan alokasi waktu sebaik mungkin serta pemilihan metode yang lebih menarik. Dalam penilaian sebaiknya guru memberikan kesempatan bagi siswa sendiri untuk saling menilai hasil menulis proposal temannya sebagai pemantapan dan guru tetap mengawasi. Peneliti lain disarankan untuk meneliti pembelajaran menulis proposal untuk berbagai keperluan di sekolah lain sebagai perbaikan komponen perencanaan pelaksanaan dan penilaian. Selain itu hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai bahan pengembangan bahan ajar maupun media untuk peningkatan hasil menulis proposal.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.066 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indoneia dan Daerah, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 115 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00973/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PROPOSAL PENELITIAN - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. PROPOSAL PENELITIAN - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN

Lampiran Berkas