Skripsi

Penggunaan media permainan monopoli untuk meningkatkan kualitas dan hasil pembelajaran IPS di kelas V SDN Gadang 2 Malang / Meilina Fitrianing Tiyas

Abstrak
Tiyas Meilina Fitrianing. 2014. Penggunaan Media Permainan Monopoli untuk Meningkatkan Kualitas dan Hasil Pembelajaran IPS di Kelas V SDN Gadang 2 Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sa dun Akbar M. Pd (II) Drs. Toha Mashudi S.Pd M.Pd. Kata Kunci Media permainan monopoli kualitas pembelajaran hasil pembelajaran IPS SD. Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan peneliti kepada guru kelas V SDN Gadang 2 Malang ditemukan fakta bahwa pembelajaran masih didominasi oleh guru. Pembelajaran yang mencatat dan membaca buku secara individual menyebabkan siswa bosan dan malas mengikuti pembelajaran IPS. Guru memang sudah menggunakan media pembelajaran bentuk permainan namun belum dapat menumbuhkan interaksi antar siswa. Hasil UTS menunjukkan siswa yang sudah mencapai KKM yaitu 8805 70 sebanyak 0 dari 21 siswa atau hanya 0% nilai 50-69 sebanyak 16 siswa atau sekitar 76% dan nilai

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 TIY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 161lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01096/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Toha Mashudi

Lampiran Berkas