Disertasi
Pengaruh pelatihan kendali diri dan jenis kelamin terhadap perilaku prokrastinasi akademik siswa SMP / I Ketut Gading
Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku prokrastinasi akademik antara siswa yang mendapatkan pelatihan kendali diri dengan siswa yang tidak mendapatkan perbedaan perilaku prokrastinasi akademik antara siswa pria dan siswa wanita dan pengaruh interaksi pelatihan kendali diri dan jenis kelamin terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan rancangan factorial design without random assignment. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja. Pengumpulan data perilaku prokrastinasi akademik menggunakan lembar pencatatan kinerja dengan validitas isi 1 00 validitas item 0 236 sampai 0 770 muatan faktor 0 538 sampai 0 561 dan reliabilitasnya 0 700. Pengumpulan data efikasi diri menggunakan kuesioner efikasi diri dengan validitas isi 0 946 validitas item 0 134 sampai 0 552 muatan faktor 0 524 sampai 0 800 dan reliabilitasnya 0 829. Pengumpulan data motivasi berprestasi menggunakan kuesioner motivasi berprestasi dengan validitas isi 1 00 validitas item 0 121 sampai 0 633 mutan faktor 0 52 sampai 0 767 dan reliabilitasnya 0 742. Data dianalisis dengan multivariate analysis of varians. Hasil penelitian mengungkapkan ada perbedaan perilaku prokrastinasi akademik antara siswa yang mendapatkan pelatihan kendali diri dan siswa yang tidak mendapatkan tidak ada perbedaan perilaku prokrastinasi akademik antara siswa pria dan siswa wanita serta tidak ada pengaruh interaksi pelatihan kendali diri dan jenis kelamin terhadap perilaku prokrastinasi akademik.