Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran transformator berbasis web dalam mata pelajaran mengoperasikan peralatan pengendali daya tegangan rendah untuk siswa SMK program keahlian teknik pemanfaatan tenaga listrik / Kurniawan Priyananto

Abstrak
Priyananto Kurniawan 2013. Pengembangan Modul Pembelajaran Transformator Berbasis Web dalam Mata Pelajaran Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah untuk Siswa SMK Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Hari Putranto (II) Yuni Rahmawati S.T. M.T. Kata Kunci media teknologi modul pembelajaran transformator Kemajuan suatu bangsa salah satu indikatornya dapat dilihat dari perkembangan dunia pendidikan pada bangsa tersebut.Di Indonesia kemajuan teknologi sangat berpengaruh pada sektor pendidikan. Pengajar maupun peserta didik dalam menanggapi perkembangan teknologi tersebut sangat berpengaruh terhadap kualitas pendidikan nantinya. Tak dapat dihindari lagi teknologi internet yang ada saat ini mampu menarik perhatian para peserta didik baik dari tingkat sekolah hingga perguruan tinggi. Hal ini seharusnya menjadi kesempatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi yang ada. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Modul pembelajaran Transformator berbasis Web dalam Mata Pelajaran Mengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah untuk Siswa SMK Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik yang nantinya dapat digunakan sebagai alternatif media penunjang pembelajaran mengenai materi Transformator yang menarik dan interaktif. Adapun materi mengenai Transformator yang akan dibahas dalam modul pembelajaran berbasis Web ini meliputi 1) Pengertian dan Prinsip Kerja Transformator 2) Pemeriksaan Transformator 3) Perencanaan Penggulungan Transformator. Model penelitian yang digunakan adalah Research and Development(R D) mengacu pada metode penelitian Sugiyono yang melewati beberapa tahapan penelitian dan pengembangan. Adapun langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini meliputi 1) Pengumpulan data 2) Desain produk 3) Validasi desain 4) Revisi desain 5) Ujicoba produk 6) Revisi produk 7) Ujicoba pemakaian 8) Revisi produk 9) Produksi masal. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh persentase dari tiap-tiap subjek coba sebagai berikut (1) didapatkan persentase skor keseluruhan dari ahli media sebesar 85.00% (2) persentase skor keseluruhan dari ahli materi sebesar 79.55% dan (3) persentase skor keseluruhan dari uji coba (siswa) sebesar 88.77%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran transformator berbasis web untuk siswa SMK ini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.317 PRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 98 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01132/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. LISTRIK, TEGANGAN - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Hari Puranto ; 2. Yuni Rahmawati

Lampiran Berkas