Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik kasar melalui melalui permainan estafet tongkat gelang di Kelompok B TK Kartika IV-5 Malang / Novita Reza Cahyani

Abstrak
Cahyani Novita Reza. 2014. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Estafet Tongkat Gelang di Kelompok B TK Kartika IV-5 Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Kentar Budhojo M.Pd (II) Drs. Tomas Iriyanto S.Pd. M.Pd Kata Kunci Permainan Estafet Tongkat Gelang Motorik Kasar Taman Kanak-Kanak Kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak di TK Kartika IV-5 Malang sangatlah kurang. Kegiatan senam pagi dan jalan-jalan yang dilaksanakan seminggu sekali di hari Jum at sangatlah membosankan bagi anak sehingga anak kurang antusias untuk melakukan kegiatan tersebut. Hal ini sangat mempengaruhi kemampuan kemampuan motorik kasar. Salah satu permainan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak adalah permainan Estafet Tongkat Gelang yang dilakukan secara berkelompok yang bertujuan untuk melatih kerjasama dan mengaktifkan kemampuan motorik anak dalam koordinasi gerak tubuh. Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah penerapan Permainan Estafet Tongkat Gelang untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar di Kelompok B TK Kartika IV-5 Malang dan 2) Apakah dengan permainan Estafet Tongkat Gelang dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di kelompok B TK Kartika IV-5 Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model bagan siklus Arikunto. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi wawancara dan dokumentasi foto kegiatan. Penelitian dilakukan di kelompok B dengan jumlah siswa 26 anak. Analisis data yang digunakan yaitu ketuntasan individu dan ketuntasan kelas. 1) Penerapan pelaksanaan permainan sudah baik namun masih ada yang belum tuntas untuk melakukan permainan Estafet Tongkat Gelang karena kurang matangnya kemampuan fisik pada anak 2) Hasil penelitian pada siklus I sudah meningkat dibanding dengan hasil pra tindakan sebesar 38.5% pada pra tindakan menjadi 58% pada siklus I. Dan penelitian pada siklus II juga sudah meningkat dibanding dengan siklus I. Hasil ini diperoleh data sebesar 85% pada siklus II. Kesimpulannya terdapat peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan Estafet Tongkat Gelang di kelompok B TK Kartika IV-5 Malang. Diharapkan guru dapat memberikan permainan yang dilakukan di dalam maupun luar kelas yang mampu untuk mengaktifkan dan mengembangkan aspek motorik yang dimiliki anak. Selain itu permainan Estafet Tongkat Gelang juga mampu menjadi alternatif dalam kegiatan permainan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 CAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG-PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 132 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01245/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. ANAK-ANAK MOTORIK (TAMAN KANAK-KANAK)

Pembimbing

1. Kentar Budhojo ; 2. Tomas Iriyanto

Lampiran Berkas