Skripsi

Pengaruh pemanfaatan media boneka air terhadap kemmap[uan bercerita abak Kelompok B TK Nurul Iman Temas Kota Batu / Devy Eka Rahmanandi

Abstrak
Rahmanandi Devy E. 2014. Pengaruh Pemanfaatan Media Boneka Air terhadap Kemampuan Bercerita Anak Kelompok B TK Nurul Iman Temas Kota Batu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Abdul Huda M.Pd (II) Drs. Usep Kustiawan M.Sn Kata Kunci Media Boneka Air Kemampuan Bercerita Anak Kelompok B. Penggunaan media untuk bercerita yang belum bervariasi pada anak kelompok B menyebabkan terdapat 5 anak yang mampu bercerita dan 19 anak yang belum mampu bercerita dengan baik. Kegiatan bercerita yang dilakukan di TK Nurul Iman Temas Kota Batu hanya dengan menggunakan media buku cerita saja sehingga kemampuan bercerita anak tidak berkembang dengan maksimal. Anak memerlukan media yang sesuai dengan kemampuan berceritanya. Pembelajaran menggunakan media boneka air merupakan salah satu media yang dapat mengembangkan kemampuan bercerita anak kelompok B. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perkembangan bercerita anak kelompok B sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan media pembelajaran boneka air apakah terdapat pengaruh positif penggunaan media boneka air terhadap kemampuan bercerita anak kelompok B. Penelitian ini menggunakan Pre Experimental Design dengan model satu kelompok One-Group Pretest-Posttest Design. Kegiatan bercerita dengan media berdurasi 10 menit. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi foto kegiatan. Subjek penelitian berjumlah 24 anak. Analisis data menggunakan statistik uji t. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan bercerita anak sebelum mendapatkan perlakuan diperoleh sebesar 208 dengan kualifikasi sedang. Setelah pemberian treatment kemampuan anak diperoleh 309 dengan kualifikasi tinggi. Terdapat perbedaan antara pre-test dan post-test yang dibuktikan dengan perolehan t_hasil sebesar 10 52 lebih besar dari harga t_tabel yaitu pada taraf signifikan 1% sebesar 2 81 dan pada taraf signifikan 5% sebesar 2 07 untuk d.b 23. Artinya terdapat perbedaan kemampuan bercerita anak kelompok B di TK Nurul Iman Temas Kota Batu sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan media boneka air. Jadi media boneka air berpengaruh pada kemampuan bercerita anak kelompok B TK Nurul Iman Temas Kota Batu. Disarankan kepada guru dapat membuat dan menyediakan media yang beragam untuk kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang sesuai dengan kebutuhan dan aspek perkembangan anak. Selain itu Media boneka air dapat dijadikan media alternatif yang diterapkan dalam meningkatkan kemampuan bercerita anak yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 102 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01234/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BERCERITA (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Abdul Huda ; 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas