Skripsi

Profesional guru dalam menerapkan delapan keterampilan dasar mengajar pada pembelajaran IPS di kelas V SD se gugus 1 Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri / Elisa Novita Sari

Abstrak
Sari Elisa Novita. 2014. Profesional Guru dalam Menerapkan Delapan Keterampilan Dasar Mengajar pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD se Gugus 1 Gurah Kabupaten Kediri. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd. (II) Dra. Nihayati S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Profesional guru Keterampilan Dasar Mengajar Pembelajaran IPA. Seorang guru profesional merupakan guru yang mampu melaksanakan tugas pokoknya menjadi pendidik dalam kegiatan pembelajaran secara profesional. Sebagai guru yang profesional dalam kegiatan pembelajaran guru harus mampu melaksanakan keterampilan dasar mengajar. Berdasarkan hasil observasi pada pembelajaran IPA di kelas V dijumpai beberapa guru telah menerapkan keterampilan dasar mengajar dan ada juga guru yang belum menerapkan. Hal tersebut diduga wawasan guru tentang keterampilan dasar mengajar masih sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) wawasan guru terhadap keterampilan dasar mengajar (2) pelaksanaan keterampilan dasar mengajar oleh guru dan (3) kendala guru dalam melaksanakan keterampilan dasar mengajar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi wawancara angket dan dokumentasi. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti dan instrumen pendukung yang digunakan adalah pedoman observasi wawancara dan angket. Untuk menjaga keabsahan data digunakan triangulasi teknik pengumpulan data dan sumber data yaitu guru dan siswa. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari delapan keterampilan dasar mengajar hanya enam keterampilan yang telah dipahami seluruh guru IPA kelas V SD se Gugus 1 Gurah. Keterampilan mengajar yang dikuasai oleh guru yaitu keterampilan membuka dan menutup pelajaran menjelaskan memberi penguatan mengadakan variasi dan mengelola kelas sedangkan keterampilan yang masih belum dikuasai oleh guru yaitu keterampilan bertanya dan membimbing diskusi. Pelaksanaan keterampilan mengajar oleh guru masih belum optimal. Hal ini terlihat dari kegiatan mengajar guru yang masih belum sesuai dengan komponen keterampilan dasar mengajar. Hal tersebut dikarenakan guru menjumpai beberapa kendala antara lain motivasi guru kurang beban belajar yang banyak dengan alokasi waktu sedikit dan keterbatasan media pembelajaran IPA di sekolah. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa wawasan guru IPA kelas V terhadap keterampilan dasar mengajar sudah dimiliki tetapi pelaksanaanya masih belum maksimal dan masih banyak kekurangan karena guru mengalami kendala yaitu kurangnya motivasi untuk menerapkan keterampilan mengajar. Untuk itu diharapkan dari pihak Kepala Sekolah untuk memberikan motivasi kepada para guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan keterampilan dasar mengajar dan dari pihak guru untuk berupaya melaksanakan kegiatan pembelajaran yang optimal sesuai dengan keterampilan dasar mengajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.112 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 196 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01252/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. GURU (PENDIDIKAN DASAR) - PROFESIONALISME
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Estu Winahyu ; 2. Nihayati

Lampiran Berkas