Skripsi

Peningkatan motorik halus melalui kegiatan kolase pada Kelompok B di TK YAA Bunayya Beru Wlingi Blitar / Yayuk Andriani

Abstrak
Andriani Yayuk. 2014. Peningkatan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B di TK Yaa Bunayya Beru Wlingi Blitar. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Usep Kustiawan M.Sn(2) Dra. Sutansi M.Pd Kata Kunci kemampuan motorik halus kegiatan kolase. Salah satu kemampuan anak yang sedang berkembang saat usia dini yaitu kemampuan motorik khususnya kemampuan motorik halus anak. Berdasarkan observasi di TK Yaa Bunayya Beru Wlingi Blitar mendapatkan hasil dari 20 anak di kelompok B hanya 25 % atau 5 anak yang memiliki kemampuan motorik halus baik sedangkan 75% lainnya masih perlu dikembangkan dan diasah. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu 1) Bagaimana pelaksanaan ke giatan pembelajaran kolase untuk meningkatkan motorik halus pada anak kelompok B di TK Yaa Bunayya Beru Wlingi Blitar dan 2) Apakah kegiatan kolase dapat mening katkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Yaa Bunayya Beru Wlin gi Blitar Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksa nakan dalam 2 siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian yaitu kelompok BTK Yaa Bunayya Beru sebanyak 20 anak. Intrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi dan dokumentasi kegiatan. Analisis data penelitian yang dipakai adalah deskriptif yang dilihat dari pedoman observasi dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas pembelajaran motorik halus anak menjadi lebih bervariasi dan anak menjadi aktif dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Hal in I terbukti pada tingkat capaian belajar siswa yang terlihat pada presentase kemampuan motorik halus anak pada siklus I sebesar 55 3% dengan persentase ketuntasan sebesar 10%. Pada siklus II kemampuan motorik halus anak berjumlah 81 25% dengan ketuntasan sebesar 85%. Persentase peningkatan kemampuan motorik halus anak sebesar 25 95% sedangkan persentase peningkatan ketuntasan sebesar 75%. Hal ini membuktikan bahwa kegiatan kolase dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Yaa Bunayya Beru Wlingi Blitar. Berdasarkan hasil penelitian didapat kesimpulan bahwa penerapan ke-giatankolase dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di kelompok B TK Yaa Bunayya Beru sehingga disarankan 1)Bagi Pendidik disarankan untuk menerapkan kegiatan kolase pada pembelajaran bidang pengembangan fisik motorik halus anak usia dini 2) Bagi Sekolah disarankan untuk lebih mengenalkan kegiatan kolase dengan berbagai media temple supaya lebih bervariasi untuk di-kembangkan kepada anak usia dini yang bermanfaat untuk perkembangan motorik ha lus anak 3) Bagi Peneliti berikutnya disarankan untuk lebih kreatif lagi dalam men gembangkan kemampuan motorik halus anak dan lebih memberikan inovasi yang nantinya akan mengembangkan semua aspek perkembangan anak dan mengem bangkan karakter anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG-PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 96 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01288/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. KOLASE (TAMAN KANAK-KANAK) - PEMBELAJARAN
2. ANAK - ASPEK PSIKOLOGI

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Sutansi

Lampiran Berkas