Skripsi

Peningkatan kecerdasan kinestetiuk anak melalui permainan ayam dan elang pada Kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kota Blitar / Sriani Handayani

Abstrak
Handayani Sriani. 2014. Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Permainan Ayam dan Elang pada Kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kota Blitar. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Kentar Budhojo M.Pd (II) Dra. Sutansi M.Pd. Kata Kunci kecerdasan kinestetik permainan ayam dan elang Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kecerdasan kinestetik anak dalam hal kecepatan berlari saat melakukan permainan dan kelincahan anak dalam mengubah arah di TK Negeri Pembina Kota Blitar. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran dan alat pembelajaran yang digunakan kurang menarik minat anak. Maka dari itu untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak di TK Negeri Pembina Kota Blitar peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode bermain permainan ayam dan elang. Tujuan dari penelitian ini ialah (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan permainan ayam dan elang dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina Kota Blitar (2) untuk mendeskripsikan apakah permainan ayam dan elang dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitiannya ialah anak-anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina Kota Blitar. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui obeservasi unjuk kerja dan dokumentasi selama kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu metode bermain melalui aktivitas permainan ayam dan elang. Peneliti terlibat penuh dalam kegiatan penelitian baik perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Pada siklus I Belum mencapai ketuntasan sehingga diperbaiki di siklus II dengan mengubah konsep permainan dan menambah media yang digunakan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus pada siklus pertama dan kedua masing-masing terdiri dari 2 pertemuan. Pada tahap pra tindakan persentase ketuntasan sebesar 38 89% pada siklus I media yang digunakan minim sehingga diperoleh hasil 43 34% penelitian dilanjutkan ke siklus II yang menggunakan media tambahan lingkaran tali dan kertas undian dengan persentase ketuntasan mencapai 76 67%. Pencapaian tersebut sudah relevan dengan target peneliti 75%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan ayam dan elang dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak-anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina Kota Blitar. Oleh karena itu disarankan kepada peneliti selanjutnya agar menggunakan permainan ayam dan elang untuk meneliti peningkatan aspek kecerdasan lain selain kecerdasan kinestetik kepada kepala sekolah sebaiknya penelitian ini dijadikan sarana untuk memotivasi guru-guru kelas supaya meningkatkan mutu pembelajaran dan saran kepada guru sebaiknya menggunakan media tambahan dalam permainan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 HAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG-PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 77+[25] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01284/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PERMAINAN (TAMAN KANAK-KANAK)
2. KECERDASAN KINESTIK (TAMAN KANAK-KANAK)

Pembimbing

1. Kentar Budhojo ; 2. Sutamsi

Lampiran Berkas