Skripsi

Pemanfaatan media gambar tokoh pahlawan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Kota Malang / Sri Astutik

Abstrak
Astutik Sri 2014. Pemanfaatan Media Gambar Tokoh Pahlawan Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Kota Malang . Skripsi Program Studi S1 PGSD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Sumanto M. Pd. (2) Dra. Hj. Mrtiningsih M.Pd. Kata Kunci Media Gambar Aktivitas dan hasil belajar IPS SD Berdasarkan hasil observasi dan wawancara ditemukan bahwa pembelajaran IPS di kelas VB SDN Lowokwaru 4 Malang masih terpusat buku paket menggunakan metode ceramah dan penugasan tanpa adanya media yang sesuai dengan materi selama pembelajaran. Hal ini menyebabkan aktivitas dan hasil belajar siswa cenderung pasif. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan penggunaan media gambar yang sesuai dengan metari. Dalam pembelajaran IPS menggunakan cara simulasi praktik dan aktif yang dapat memberikan semangat siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pemanfaatan media gambar pada meteri tokoh-tokoh perjuangan di sekitar proklamasi kemerdekaan pada siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Malang (2) peningkatan aktivitas belajar Ilmu Pengetahuan Sosial materi Tokoh-tokoh perjuangan di sekitar proklamasi kemerdekaan siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Malang dan (3) peningkatan hasil belajar pada Sosial materi Tokoh-tokoh perjuangan di sekitar proklamasi kemerdekaan siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Subyeknya adalah siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Malang sebanyak 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dalam penggunaan media gambar pada materi tokoh-tokoh perjuangan di sekitar proklamasi kemerdekaan sudah sesuai. Aktivitas guru selama pengguanaan media gambar meningkat dari siklus 1 sebesar 82% menjadi 92 5% pada siklus 2. Aktivitas belajar siswa juga meningkat yakni nilai aktivitas siswa pada siklus 1 adalah 72 49 sedangkan siklus 2 meningkat menjadi 86 66. Selain itu hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Pada siklus 1 nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 72 86. Sedangkan siklus 2 mengalami peningkatan sehingga nilai rata-rata hasil belajar siswa menjadi 83 43. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu media gambar dapat meningkatkan pembelajaran pada materi tokoh-tokoh perjuangan di sekitar proklamasi kemerdekaan kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Malang. Adapun saran yang harus dilakukan guru yaitu bisa mengkondisikan siswa dengan baik dan mengendalikan ketika siswa ramai. Selain itu anggota tiap kelompok sebaiknya tidak lebih dari 4 siswa agar guru lebih mudah dalam mengontrol dan membimbing siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 SRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 161 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01410/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sumanto ; 2. Murtiningsih

Lampiran Berkas