Skripsi

Pengembangan blog sebagai media pemeblajaran PPKn di SMPN 5 Malang / Yudha Sugmawan

Abstrak
Sugmawan Yudha.2014. Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran PPKn di SMPN 5. Skripsi Prodi S1 PPKn Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Margono M.Pd M.Si (II) Rusdianto Umar S.H M.Hum. Kata Kunci Blog PPKn Media Pembelajaran SMPN 5 Malang 12288 12288 12288 12288 Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar. Para guru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh sekolah dan tidak menutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Guru sekurang-kurangnya dapat menggunakan alat yang murah dan efisien meskipun sederhana dan bersahaja tetapi merupakan keharusan dalam upaya mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Disamping mampu menggunakan alat-alat yang tersedia guru juga dituntut untuk dapat mengembangkan keterampilan dengan membuat media pengajaran yang akan digunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Untuk itu guru harus memiliki pengetahuan dan pemahamaan yang cukup tentang media pengajaran pendidikan. Atas dasar inilah pengembang membuat suatu produk berbasis blog sebagai media pembelajaran alternatif di sekolah. Blog mempunyai fungsi yang sangat beragam dari sekedar tempat curhat online catatan harian media kampanye politik hingga blog untuk hanya ditangani oleh seorang blogger sementara sebagian lainnya oleh tim blogger. Sebuah blog umumnya memliki fasilitas interaksi dengan para pengunjungnya seperti memanfaatkan fasilitas buku tamu dan kolom komentar yang memungkinkan para pengunjung meninggalkan komentar atas isi dari tulisan yang dipublikasikan. Meski demikian ada juga yang sebaliknya atau bersifat non-interaktif. 12288 12288 12288 12288 Tujuan dari penelitian dan pengembangan adalah (1) Menghasilkan produk berupa blog pembelajaran PPKn (2) Mengetahui sejauh mana pengembangan media blog bisa meningkatkan kualitas dan kemampuan belajar peserta didik dalam mata pelajaran PPKn 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model prosedural yang megacu pada model pengembangan media pendidikan Sadiman. Langkah langkah prosedur pengembangan yang akan dilakukan sebagai berikut (1) identifikasi kebutuhan (2) perumusan tujuan (3) penyusunan materi (4) penyusunan alat keberhasilan/evaluasi (5) menyusun storyboard/storyline (6) produksi (7) validasi dan (8) revisi. Lokasi penelitian di SMPN 5 Malang. Subjek uji coba dalam pengembangan ini adalah (1) Ahli media adalah seorang yang berpengalaman dalam bidang media (2)Ahli materi adalah seoang yang berpengalaman dibidang materi (3) Subjek kelompok kecil 32 orang siswa. Data yang digunakan dalam pengembangan ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data berupa angket uji coba produk dan tes (pre tes dan post tes) untuk siswa. Angket digunakan untuk mengetahui kesesuaian dan kemenarikan produk pada kegiatan uji coba ahli media ahli materi dan uji kelompok. Tes ini digunakan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Teknik analisis data dalam penelitian pengembangan ini data uji ahli dibagi menjadi data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diolah dengan tekhnik deskriptif persentase 12288 12288 12288 12288 Temuan penelitian dalam penelitian ini yaitu (1) siswa sangat tertarik untuk belajar secara mandiri dengan perantara media pembelajaran berbentuk blog (2). Perhitungan indeks gain bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan setelah memahami materi melalui media blog PPKn bagi siswa. Perhitungan tersebut diperoleh dari nilai pretes dan postes peningkatan yang terjadi sebelum dan sesudah pembelajaran menurut Meltzer dihitung dengan rumus g-faktor (N-Gain) dari hasil penghitungan indeks gain menunjukkan perolehan nilai 0 3 dimana skor tersebut menunjukkan tingkat sedang atau cukup dalam menunjukkan peningkatan kemampuan siswa bahwa penggunaan blog PPKn ini sangat efektif untuk sebagai media pembelajaran alternatif bagi siswa SMP Negeri 5 Malang. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan temuan-temuan yang diperoleh dari hasil penelitian maka dapat disarankan yaitu (1). Media pembelajaran berbasis blog sebaiknya digunakan pada computer atau laptop dengan spesifikasi minimum yaitu intel Pentium 4 RAM 512 MB Harddisk 40 GB dan monitor serta hardware lain yang berhubungan dengan koneksi jaringan internet agar nantinya bisa digunakan menjelajah/browsing internet.(2) Guru dapat bertindak sebagai pembimbing jika pembelajaran teori dilakukan didalam kelas dengan media laptop yang terkoneksi Internet dan LCD proyektor untuk beloajar didalam kelas.Penggunaan produk media ini terutama ditunjukkan pada siswa yang telah memiliki kemampuan dasar dalam hal pengoperasian komnputer dan internet. 12288 12288 12288 12288 Penggunaan produk media pembelajaran berbasis blog pada skala yang lebih luas perlu mempertimbangkan beberapa hal antara lain (1) Media pembelajaran berbasis blog ini dapat diterapkan secara bertahap. Tahap yang pertama adalahh guru menjelaskan hal-hal terkait dengan produk. Tahap yang kedua siswa belajar mandiri melalui computer atau laptop dimana saja dengan syarat yaitu computer atau laptop harus terkoneksi internet.(2) Pengembangan produk media pembelajaran blog ini dilakukan sebagai alternative pemecahan masalah dalm proses pembelajaran di SMPN 5 Malang. Jadi agar dapat diterapkan disekolah lain perlu diperhatikan karakteristik siswa dan lingkungan sekolah yang bersangkutan. 12288 12288 12288 12288 Beberapa saran pengembangan produk media pembelajaran berbasis blog lebih lanjut dapat dikemukakan sebagai berikut (1) Produk ini memiliki kelebihan dan kelemahan seperti yang telah disebutkan sebelumnya oleh karena itu perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dalam rangka mengeliminasi kekurangannya.(2) Media pembelajaran berbasis blog untuk materi lain perlu dikembangkan. (3)Konten materi gambar video maupun animasi perlu ditambahkan agar lebih bervariasi dan menarik.

Informasi Detail

DDC

Rs 323.6078 SUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 78 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01789/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. KEWARGANEGARAAN - MEDIA PEMNBELAJARAN

Pembimbing

1. Margono ; 2. Rusdianto Umar

Lampiran Berkas