Skripsi

Peningkatan keterampilan tari beskalan pada ekstrakurikuler melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMP Negeri 8 Malang / Vivin Febriani

Abstrak
Febriani Vivin. 2014. Peningkatan Keterampilan Tari Beskalan pada Ekstrakurikuler Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di SMP Negeri 8 Malang. Skripsi. Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Tjitjik Sri Wardhani M.Pd (II) Wida Rahayuningtyas S.Pd M.Pd. Kata Kunci Peningkatan keterampilan ekstrakurikuler tari model pembelajaran tipe STAD. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil observasi yang diketahui bahwa keterampilan menari siswa pada ekstrakurikuler tari di SMP Negeri 8 Malang terbilang cukup rendah. Hal ini dapat diketahui dari rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa yang tidak memenuhi SKM. Hanya 40% siswa yang mencapai katuntasan sedangkan 60% siswa tidak mencapai ketuntasan. Hal ini disebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan guru kurang tepat dan kurang menarik. Selain itu siswa kurang serius dalam mengikuti kegiatan eksrakurikuler. Terlihat sebagian siswa sibuk sendiri ketika guru menjelaskan materi tari. Selain itu media yang digunakan kurang mendukung sehingga siswa merasa bosan ketika mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tari. Untuk meningkatkan keterampilan menari siswa pada penelitian ini menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan pendekatan pembelajaran kooperatif yang menekankan pada aktivitas dan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran guna mencapai prestasi yang maksimal. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menari pada kegiatan ekstrakurikuler dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan. Tiap siklus meliputi empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) pelaksanaan tindakan (3) pengamatan dan (4) refleksi. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dokumentasi tes dan angket. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan oleh peneliti. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menari siswa mengalami peningkatan yang bisa dilihat dari hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari jumlah ketuntasan belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 75 03 dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 81 5. Berdasarkan data yang diolah menggunakan rumus persentase diketahui hasil belajar siswa dari pratindakan hingga siklus II mengalami peningkatan yaitu dari pratindakan yang ketuntasan hasil belajar siswa 40% meningkat di siklus I menjadi 66 7% dan semakin meningkat di siklus II 86 7% . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keterampilan menari siswa. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru kreatif dan inovatif menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai variasi model pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menari siswa di SMP Negeri 8 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 793.31095982 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01840/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TARI BESKALAN - PRESTAI BELAJAR
2. TARI BESKALAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tjitjik Sri Wardhani ; 2. Wida Rahayuningtyas

Lampiran Berkas