Skripsi

Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua dan nilai prestasi akademik mata pelajaran ekonomi siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas ekonomi di perguruan tinggi pada siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Slahung Kabupaten Ponorogo / Tigor Rizal Margis S

Abstrak
Saballa Tigor Rizal Margis. 2014. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Nilai Prestasi Akademik Mata Pelajaran Ekonomi Siswa terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Slahung. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Agung Haryono S.E. M.P. Ak (2) Dr. Hj. Lisa Rokhmani M.Si Kata kunci kondisi sosial ekonomi orang tua nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi. 12288 12288 12288 12288 Salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sampai sekarangpun dirasa sebagai jalan yang paling efektif adalah melalui jalur pendidikan. Pendidikan berguna salah satunya adalah untuk persyaratan dalam memasuki dunia kerja. Saat ini dunia kerja semakin kompetitif lulusan SMA dan SMK dirasa masih kurang mampu dalam bersaing memasuki dunia kerja. Sekarang lowongan pekerjaan yang tersedia banyak perusahaan dan Negara semakin banyak memberikan persyaratan adsministrasi pelamar pekerjaan adalah lulusan perguruan tinggi atau minimal Sarjana. Melihat kondisi inilah maka peran dari pendidikan tinggi di Perguruan Tinggi semakin dibutuhkan. Untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi dari siswa itu harus mempunyai motivasi yang kuat untuk melanjutkan pendidikan. Kondisi sosial ekonomi orang tua dan nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi adalah faktor-faktor pendukung motivasi melanjutkan pendidikan. Kondisi sosial ekonomi orang tua berguna untuk pemenuhan kebutuhan akan sarana dan prasarana belajar bagi siswa. Apabila sarana dan prasarana belajar tercukupi maka siswa akan lebih mudah dalam belajar dan ini nantinya bisa berdampak pada nilai prestasi belajar yang bagus. Apabila nilai prestasi belajar bagus maka siswa akan lebih termotivasi untuk melanjutkan pendidikan nantinya karena nilai yang bagus dapat menambah rasa percaya diri siswa dan menjadi gambaran tentang kemampuan dari siswa itu sendiri. 12288 12288 12288 12288 Analisis yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung (2) pengaruh nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung (3) pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua dan nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung. Pengumpulan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis Regresi Linear Berganda menggunakan bantuan program SPSS 16.00 for windows. 12288 12288 12288 12288 Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh antara kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung (2) terdapat pengaruh antara nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung (3) terdapat pengaruh antara kondisi sosial ekonomi orang tua dan nilai prestasi akademik mata pelajaran Ekonomi siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke fakultas Ekonomi di Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Slahung. 12288 12288 12288 12288 Saran yang dapat diajukan dalam penelitian ini adalah (1) bagi guru diharapkan dapat lebih memberikan dorongan dan dukungan kepada siswa untuk mempertahankan nilai hasil belajar yang baik dan meningkatkan hasil belajar yang kurang. Guru sebaiknya juga memberikan wawasan pentingnya pendidikan yang lebih tinggi bagi siswa-siswanya (2) bagi peneliti yang akan datang perlu diadakan penelitian dengan variabel lain di luar penelitian yang mungkin lebih berpengaruh dalam meningkatkan motivasi melanjutkan pendidikan seperti minat bakat dan cita-cita dan untuk memperoleh data secara lebih mendalam perlu ditambahkan metode wawancara.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.019 SAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2014.

Deskripsi Fisik

xii, 113 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01956/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. EKONOMI - MOTIVASI BELAJAR
2. PSIKOLOGI BELAJAR

Pembimbing

1. Agung Haryono ; 2. Hj. Lisa Rokhmani

Lampiran Berkas