Skripsi

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar membuat busana wanita pada siswa kelas XII busana batik di SMK Negeri 5 Malang / Nurul Hidayati

Abstrak
Hidayati Nurul. 2014. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Membuat Busana Wanita Pada Siswa Kelas XII Busana Butik SMK Negeri 5 Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Esin Sintawati M. Pd (II) Dra. Ida Hadijah M. Pd. Kata Kunci Kecerdasan Emosional Prestasi Belajar. 12288 12288 12288 12288 Kecerdasan emosional (EI) merupakan salah satu diantara faktor-faktor yang berperan dalam prestasi belajar mata pelajaran Membuat Busana Wanita pada siswa kelas XII Busana Butik SMK Negeri 5 Malang. Siswa SMK tergolong dalam usia remaja yang memiliki emosi tidak stabil agar siswa memiliki prestasi belajar yang tinggi dibutuhkanlah kecerdasan emosional untuk mengatur emosi diri siswa sendiri. Berdasarkan uraian tersebut maka dibutuhkan pembahasan mengenai hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Membuat Busana Wanita pada siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XII Busana Butik SMK Negeri 5 Malang mengetahui tingkat prestasi belajar Membuat busana Wanita pada siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang dan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Membuat Busana Wanita pada siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian korelasional. Populasi dan sampel penelitian yaitu siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang. Kecerdasan emosional siswa diukur menggunakan inventori kecerdasan emosional yang dibuat oleh Ramli dkk sedangkan prestasi belajar Membuat Busana Wanita diukur dari hasil yang telah dicapai siswa melalui proses pembelajaran dalam bentuk nilai akhir semester ganjil. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Analisis inferensial menggunakan teknik analisi statistik korelasi Product Moment. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruhnya siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi dan seluruh siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang memiliki prestasi belajar tinggi dalam Membuat Busana Wanita dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Membuat Busana Wanita pada siswa kelas XII Busana Butik di SMK Negeri 5 Malang. Koefisien korelasi kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Membuat Busana Wanita sebesar 61 7% sisanya 38 3% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat dikatakan bahwa kecerdasan emosional memberikan sumbangan yang cukup besar bagi prestasi belajar siswa maka diharapkan siswa mampu meningkatkan kecerdasan emosionalnya dan pihak sekolah hendaknya memberikan pelatihan kecerdasan emosional bagi siswa agar prestasi belajar siswa dapat meningkat.

Informasi Detail

DDC

Rs 646.404019 HID h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2014.

Deskripsi Fisik

xii, 98 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02186/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BUSANA WANITA - ASPEK KECERDASAN

Pembimbing

1. Esin Sintawati ; 2. Idah Hadijah

Lampiran Berkas