Skripsi

Alasan peserta didik memilih kursus tata rias pengantin (studi kasus di LKP Sanita Kabupaten Trenggalek) / Yuyun Ika Kurniasari

Abstrak
Kurniasari Yuyun Ika. 2014. Alasan Peserta Didik Memilih Kursus Tata Rias Pengantin (Studi Kasus di LKP Sanita Kabupaten Trenggalek). Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Supriyono M.Pd (II) Ellyn Sugeng D S.Pd M.Pd. Kata Kunci kursus tata rias pengantin peserta didik pendidikan luar sekolah Kursus tata rias pengantin merupakan salah satu jenis kursus yang banyak diminati oleh masyarakat. Kursus tata rias pengantin dipilih sebagai penambah pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh peserta didik. Peserta didik kursus berasal dari semua kalangan masyarakat. Terdapat perbedaan latar belakang dan karakter pada setiap peserta didik sehingga membuat peneliti tertarik untuk mengetahui secara lebih mendalam alasan peserta didik memilih kursus tata rias pengantin. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan profil alasan dan makna peserta didik memilih kursus tata rias pengantin. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif studi kasus. Sumber data dalam kegiatan penelitian ini adalah peserta didik kursus ketua LKP Sanita dan instruktur kursus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) Profil peserta didik kursus tata rias pengantin sudah diarsipkan sesuai dengan syarat pengelolaan lembaga pendidikan nonformal. Peserta didik kursus tata rias pengantin memiliki karakter dan latar belakang berbeda dan tidak dibedakan berdasarkan usia jenis kelamin pekerjaan dan pendidikan formal. Terdapat beberapa peserta didik yang tidak aktif mengikuti kursus walaupun mereka sudah terdaftar menjadi peserta didik kursus tata rias pengantin di LKP Sanita (2) Alasan peserta didik memilih kursus tata rias pengantin adalah pertama untuk memenuhi kebutuhan yang ada pada dirinya. Kebutuhan tersebut adalah kebutuhan aktualisasi diri harga diri dan sosial. Kebutuhan ini sesuai dengan alasan peserta didik memilih kursus tata rias pengantin karena hobi pengakuan salon yang dimiliki dan ingin terlihat lebih cantik. Kedua karena instruktur kursus yang berkompeten (3) Makna yang bisa dikonstruksikan dengan alasan peserta didik memilih kursus tata rias pengantin sesuai kebutuhan untuk memenuhi harapan. Makna tersebut adalah untuk menyalurkan hobi mendapatkan pekerjaan meningkatkan perekonomian masyarakat sekitar lebih percaya diri dalam pergaulan dan adanya peningkatan keterampilan. Merujuk dari hasil penelitian maka disarankan kepada (1) lembaga kursus penelitian ini dijadikan bahan masukan lembaga untuk strategi pemasaran guna memilih konsumen yang potensial (2) instruktur kursus penelitian ini dapat menjadi referensi instruktur kursus untuk mengembangkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik (3) jurusan pendidikan luar sekolah penelitian ini dijadikan bahan referensi mahasiswa untuk mata kuliah identifikasi kebutuhan khususnya program kursus.

Informasi Detail

DDC

Rs 392.50715 KUR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Stud Pensdidikan Luar Sekolah, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 92 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02253/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TATA RIAS PENGANTIN - KURSUS

Pembimbing

1. Supriyono ; 2. Ellyn Sugeng

Lampiran Berkas