Skripsi

Keefektifan teori Krumboltz untuk mengembangkan pilihan karier siswa SMA / Narita Kurniawati

Abstrak
Kurniawati Narita. 2014. Keefektifan Teori Krumboltz Untuk Mengembangkan Pilihan Karier Siswa SMA. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Blasius Boli Lasan M.Pd (II) Arbin Janu Setyowati S.Pd M.Pd. Kata Kunci teori krumboltz pilihan karier contoh kasus. Merencanakan dan memilih karier perlu dilakukan sejak dini karena merupakan tugas perkembangan siswa pada sekolah menengah atas. Merencanakan dan memilih karier tidak hanya terbatas pada pekerjaan yang diinginkan saja pemilihan studi lanjutan dan rencana hidup di masa mendatang merupakan bagian dari rencana karier. Sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan formal berperan penting pada proses perkembangan siswa secara optimal. Bimbingan dan konseling sebagai bagian dari lembaga sekolah berperan dalam proses perencanaan karier siswa karena selain bimbingan pribadi sosial dan belajar. Bimbingan karier termasuk dalam layanan dasar bimbingan dan konseling yang diberikan kepada siswa. Bimbingan karier sebagai layanan dalam bimbingan dan konseling bertujuan membantu siswa untuk melakukan perencanaan karier sesuai dengan minat dan kemampuan yang dimilikinya. Fokus pada bidang Bimbingan dan Konseling karier pilihan karier siswa dapat dikembangkan dengan teori Krumboltz yang menekankan pada usaha membantu siswa dalam merencanakan memilih dan memutuskan kariernya di masa mendatang. Teori Krumboltz dilaksanakan dengan menyajikan sejumlah contoh kasus yang berisi tentang masalah karier yang sering ditemui pada kebanyakan siswa untuk didiskusikan dan direfleksikan bersama fasilitator. Subjek dilibatkan dalam pengaplikasian teori Krumbolz pada masalah karier yang sedang dialaminya pada tahap keempat dalam treatment sehingga subjek dapat menyelesaikan masalah kariernya dan memilih kariernya sesuai dengan keinginannya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan teori Krumboltz untuk mengembangkan pilihan karier siswa SMA. Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas X berjumlah 8 orang. Rancangan penelitian ini adalah one group pretest posttest design dengan menggunakan alat berupa skala pilihan karier berdasarkan teori Krumboltz yang diberikan pada awal dan akhir treatment. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji statistik nonparametrix tipe tes wilcoxon. Dari hasil uji statistik dapat dilihat kenaikan skor pada posttest diakhir pertemuan setelah pemberian treatment dan perubahan mean pada pretest dan postest yaitu 75 7500 menjadi 96 1250. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa teori Krumboltz efektif untuk mengembangkan pilihan karier siswa SMA Beberapa saran yang perlu dipertimbangkan pada penelitian ini adalah sebagai berikut (1)Konselor mempersiapkan bahan bacaan yang sesuai kebutuhan kelompok eksperimen dengan menyajikan contoh kasus yang sering dijumpai siswa dalam kehidupan sehari-hari dan setting tempat untuk melaksanakan eksperimen harus dipertimbangkan terlebih dahulu. (2) Pada peneliti selanjutnya sebaiknya melakukan kegiatan need assesment dan uji validitas treatment.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.425 KUR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 150 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02355/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BIMBINGAN KARIER

Pembimbing

1. Blasius Boli Lasan ; 2. Arbin Janu Setyowati

Lampiran Berkas