Tesis

Developing a prototype of listening materials on monologue texts for the lower secondary students / Mahfud

Abstrak
Mahfud. 2014. Developing a Prototype of Listening Materials on Monologue Texts for the Lower Secondary Students. Tesis tidak diterbitkan. Universitas Negeri Malang. Program Pascasarjana dalam Pengajaran Bahasa Inggris . Pembimbing (1) Dr. Sri Rachmajanti Dip. TESL. M.Pd (2) Dr. Emalia Iragiliati M.Pd. Kata kunci pengembangan materi menyimak teks monolog SMP Listening merupakan kemampuan berbahasa yang tidak bisa dihindari dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris. Namun materi menyimak yang sesuai dengan siswa SMP sangat sulit didapat. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan model materi menyimak teks monolog pada sekolah menengah pertama. Desain penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R D). Prosedur penelitian ini ada tujuh langkah analisa kebutuhan pengembangan bahan validasi ahli revisi materi tryout bahan revisi setelah try out dan menerbitkan produk akhir. Pada tahap analisa kebutuhan kuesioner ditujukan kepada 97 siswa dan 6 guru bahasa Inggris. Wawancara juga dilakukan kepada guru bahasa Inggris. Hasil dari analisis kebutuhan menunjukkan bahwa responden memerlukan materi listening bahasa Inggris untuk teks deskripsi teks recount dan teks naratif. Responden juga tertarik pada bentuk latihan dua jawaban pilihan ganda menjodohkan melengkapi dan jawaban singkat pada ketrampilan pengucapan intonasi menemukan ide pokok maupun informasi rinci. Setelah analisa kebutuhan produk materi menyimak dikembangkan berdasarkan hasil analisa kebutuhan tersebut. Produk dari penelitian ini adalah CD audio listening buku siswa dan buku guru. CD audio listening berisi satu paket rekaman materi menyimak. Buku siswa terdiri dari 38 halaman utama berisi 5 unit buku guru terdiri dari 48 halaman utama berisi 5 unit dan transkrip rekaman dilengkapi dengan cara penggunaan buku dan kunci jawaban. Produk tersebut diabsahkan oleh guru IT guru Bahasa Inggris dan dosen. Data yang diperoleh dari validasi ahli menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan sudah baik namun pembenahan pada grammar pilihan kata dan rekaman dilakukan untuk perbaikan produk. Kemudian hasil pengembangan diuji-cobakan kepada kelas sesungguhnya. Unit 1 diuji-cobakan ke 32 siswa kelas VII Unit 2 ke 35 siswa kelas VII Unit 3 ke 30 siswa kelas VIII Unit 4 ke 29 siswa kelas IX dan Unit 5 ke 30 siswa kelas IX. Observasi kuesioner untuk siswa dan lembar penilaian untuk guru digunakan untuk pengumpulan data. Hasil uji coba menunjukkan bahwa materi menyimak yang dikembangkan sesuai untuk siswa SMP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk akhir pengembangan materi menyimak ini sesuaiuntuk dipakai di SMP. Hal itu juga berarti bahwa produk materi menyimak ini dapat menjadi solusi ketiadaan materi menyimak yang sesuai untuk siswa SMP.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.3 MAH d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 263 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02386/KI/14

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENYIMAK - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Sri Rachmajanti ; 2. Emalia Iragiliati

Lampiran Berkas