Skripsi

Pengaruh Intelligence Quotient (IQ) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri / Sri Lestari

Abstrak
Lestari Sri. 2014. Pengaruh Intelligence Quotient (IQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Bambang Pranowo SE M.Pd Ak (II) Dr. Nasikh S.E M.P M.Pd. Kata kunci Intelligence Quotient (IQ) Motivasi Belajar Hasil Belajar. 12288 12288 12288 12288 Pendidikan merupakan suatu proses membentuk manusia secara utuh pribadi yang dewasa beriman bertaqwa mandiri berilmu serta bertanggungjawab. Di lingkungan sekolah siswa belajar untuk mendapatkan pengalaman. Proses pembelajaran bertujuan memberikan pengalaman-pengalaman kepada siswa untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Intelligence Quotient (IQ) dan motivasi belajar merupakan faktor-faktor pendukung hasil belajar. Intelligence Quotient (IQ) berkaitan dengan kemampuan kognitif yang dimiliki oleh individu. Selain Intelligence Quotient (IQ) faktor motivasi belajar juga menentukan hasil belajar. Motivasi belajar yang terdiri dari motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi belajar mendorong semangat belajar siswa sehingga mencapai hasil belajar yang baik. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh Intelligence Quotient (IQ) terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri (3) pengaruh Intelligence Quotient (IQ) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif jenis eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Grogol Kediri tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 305 siswa. Sampel sebanyak 173 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan SPSS 16.00 for windows. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh yang signifikan Intelligence Quotient (IQ) terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri. Nilai thitung sebesar 18 396 lebih besar dari ttabel sebesar 1 65387 dan signifikasi 0 000 kurang lebih kecil dari alpha 0 05. Variabel Intelligence Quotient (IQ) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. (2) ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri. Nilai thitung sebesar 2 033 lebih besar dari ttabel sebesar 1 65387 dan signifikasi 0 044 kurang lebih kecil dari alpha 0 05. Variabel motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (3) ada pengaruh yang signifikan Intelligence Quotient (IQ) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Grogol Kediri. Nilai Fhitung sebesar 191 233 dengan signifikasi 0 000. Nilai signifikasi F lebih kecil dari alpha 0 05. Variabel Intelligence Quotient (IQ) dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap variabel hasil belajar

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 SRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 128 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02422/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MOTIVASI BELAJAR

Pembimbing

1. Bambang Pranowo ; 2. Nasikh

Lampiran Berkas