Skripsi

The use of text clouds in the pre-reading stage of teaching recount texts to the eight graders of SMPN 4 Bojonegoro / Eka Resti Wahyuni

Abstrak
Wahyuni E. R. 2014.The Use of Text Clouds in the Pre-Reading Stage of Teaching Recount Texts to the Eighth Graders of SMPN 4 Bojonegoro. Sarjana Thesis English Department Faculty of Letters State University of Malang. Pembimbing Francisca Maria Ivone M.A. Ph.D. Kata kunci membaca kemampuan memahami bacaan text clouds pre-reading stage teks recount Dapat ditemukan bahwa siswa kelas VIII H di SMPN 4 Bojonegoro memiliki tiga masalah utama dalam membaca teks recount yaitu ketepatan memahami kata penggunaan simple past dan pemahaman informasi umum dan khusus dalam teks. Penelitian tindakan kelas telah dilakukan untuk mengurangi tiga masalah tersebut dengan menggunakan text clouds di kegiatan pre-reading dalam pengajaran teks recount. Text clouds dipilih sebagai media membaca karena media ini sesuai dengan keinginan siswa yaitu menggunakan media visual dalam kegiatan pembelajaran dan juga sesuai dengan kebutuhan mereka yaitu menggunakan media yang dapat membantu mereka dalam memahami text dan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Setiap cycle dari penelitian tindakan kelas ini terdiri dari perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 4 Bojonegoro dan melibatkan 31 siswa kelas VIII H pada tahun ajaran 2013/2014. Peneliti menggunakan tiga instrumen untuk menggumpulkan data yaitu lembar observasi questionnaires siswa dan wawancara guru. Sebagai media visual dari jumlah kemunculan kata text clouds digunakan dalam pengajaran teks recount untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa dalam ketepatan kata penggunaan simple past dan informasi umum dan khusus. Media ini diterapkan di kegiatan pre-reading yang terfokus pada pengajaran tiga aspek yang telah disebutkan diatas sebelum mereka membaca teks recount. Hasil temuan dari penilitian menunjukkan bahwa penggunaan text clouds sebagai media membaca mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa yang ditunjukkan dari peningkatan kemampuan membaca siswa. Pada ketepatan kata lebih dari 75% siswa mampu menjawab soal pada aspek tersebut secara benar. Untuk penggunaan simple past lebih dari 75% jumlah siswa mampu menjawab tes dengan benar pada aspek ini. Dan lebih dari 75% jumlah siswa juga mampu menjawab tes dalam aspek pemahaman informasi umum dan khusus. Dapat disimpulkan bahwa text clouds yang diterapkan dalam kegiatan pre-reading dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa dalam tiga aspek. Selain itu siswa juga menyukai penerapan text clouds dalam kegiatan pre-reading karena merupakan sesuatu yang menyenangkan dan baru untuk mereka. Penggunaan text clouds dalam pengajaran membaca disarankan bagi guru bahasa Inggris yang memiliki karakteristik siswa yang sama. Penelitian selanjutnya pada penerapan text clouds disarankan menggunakan jenis teks yang berbeda dan tahap kegiatan membaca yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.4 WAH u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 101 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02475/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Francisca Maria Ivone

Lampiran Berkas