Skripsi

Penerapan metode pembelajaran quantum learning berbantuan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami mata pelajaran visual basic kelas X SMK Negeri 3 Pamekasan / Cholifanur Annisak

Abstrak
Annisak Cholifanur. 2013. Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Learning Berbantuan Multimedia Untuk meningkatkan Hasil Belajar Dalam Memahami Mata Pelajaran Visual Basic Kelas X SMKN 3 Pamekasan Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suwasono M.T. (II) M. Zainal Arifin S.Si. M.Kom. Kata kunci Hasil belajar Quantum Learning Visual basic 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa pemrograman berbasis desktop visual basic di kelas X RPL TI-1 di SMK Negeri 3 Pamekasan Madura diketahui terdapat beberapa permasalahan pada pembelajaran mata pelajaran Produktif bahasa pemrograman berbasis desktop visual basic. Permasalahan tersebut antara lain (a) dalam menyampaiakan materi penegenalan visual basic oleh guru dilakukan dengan ceramah sehingga membuat siswa cenderung bosan dan berbicara bersama teman sebangkunya di dalam kelas (b) nilai siswa pada mata pelajaran produktif bahasa pemrograman berbasis desktop visual basic masih rendah. Perlunya suatu metode pembelajaran yang dapat membuat siswa termotivasi untuk belajar sehingga peneliti mencoba untuk menerapkan suatu metode pembelajaran yang dirasa sangat efektif dengan permasalahan yang ada di dalam kelas yaitu dengan menggunakan quantum learning berbantuan multimedia sehingga dapat menunjang ketuntasan belajar siswa. 12288 12288 12288 12288 Tujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran bahasa pemrograman berbasis desktop visual basic setelah menggunakan metode pembelajaran Quantum learning berbantuan multimedia kelas X RPL TI-1 di SMKN 3 Pamekasan. Penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Siklus yang direncanakan adalah 2 siklus Setiap siklus terdiri dari empat tahap (1) perencanaan tindakan (2) pelaksanaan tindakan (3) pengamatan dan observasi dan (4) refleksi. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menujukkan penerapan quantum learning pada mata pelajaran bahasa pemrograman berbasis desktop visual basic pada siklus I ketercapaian pada guru mencapai presentase keterlaksanaan 85% untuk siswa mencapai presentase keterlaksanaan 83%. Kemudian pada siklus II ketercapaian keterlaksanaan pada guru dengan presetase 97 02% sedangkan pada siswa keterlaksanaan mencapai presenatse 97% sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran dan terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar yakni pada siklus I awal 75 94% pada akhir siklus I menjadi 78 8% mengalami peningkatan sebesar 2 86 % dan pada siklus II meningkat 6 4 % diperoleh rata-rata nilai hasil belajar siswa sebesar 85 2%. Pada ranah afektif siklus I 80 19% dan siklus II 84 76 %. Pada penilaian keterampilan mind mapping mencapai rata-rata presentase keseluruhan sebesar 23 6%. Dengan ketuntasan belajar 94 29% sehingga penerapan metode pembelajaran Quantum Learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 005 .7407 ANN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 276 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02491/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. VISUAL BASIC - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Suwasono ; 2. M. Zainal Arifin

Lampiran Berkas