Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran training within industry (pelatihan dalam industri) terhadap hasil belajar praktek motor bensin siswa kelas XI SMK Nasional Malang / Muhammad Miftakhul Huda

Abstrak
Huda Muhammad Miftakhul. 2014. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Training Within Industry (Pelatihan Dalam Industri) Terhadap Hasil Belajar Praktek Motor Bensin Siswa Kelas XI SMK Nasional Malang. Skripsi Jurusan Teknik Mesin FT Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Syarif Suhartadi M.Pd. (II) Drs. Imam Muda Nauri S.T. M.T. Kata Kunci Training Within Industry (TWI) Hasil Belajar Praktek Motor Bensin 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Kehidupan Pendidikan merupakan pengalaman proses belajar yang dihayati sepanjang hidup manusia baik di dalam jalur pendidikan sekolah maupun luar sekolah. Pentingnya proses mempelajari berlatih dan menerapkan ilmu yang diperoleh menjadikan guru sebagai fasilitator pembelajaran untuk dapat mengoptimalkan peningkatan kemampuan siswa. Pemilihan metode pembelajaran merupakan salah satu kunci pokok tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan dalam rangka pengoptimalan peningkatan kemampuan siswa tersebut. Metode pembelajaran ranah psikomotorik terutama metode Training Within Industry merupakan salah satu metode yang tepat untuk diaplikasikan pada mata pelajaran praktek pada umumnya dan praktek motor bensin khusunya. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen yang dibelajarkan dengan menggunakan metode Training Within Industry (TWI) dengan kelas kontrol yang dibelajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran praktik kejuruan berbasis proyek. 12288 12288 12288 12288 Peneitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mana rancangan penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimental semu dengan post-test only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas program studi Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Nasional Malang. Sampel pada penelitian ini sejumlah 71 siswa kelas XI TO/TKR 1 sebanyak 36 siswa dan kelas XI TO/TKR 2 sebanyak 35 siswa dengan metode pengambilan sampelnya yaitu non-random sampling. Metode pengambilan data post-test yang digunakan adalah penilaian tes unjuk kerja dengan menggunakan alat tes skala penilaian (ranting-scale). 12288 12288 12288 12288 Dari data hasil pengujian dengan bantuan program SPSS 17.0 for windows didapatkan perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yang dibelajarkan menggunakan metode Training Within Industry (TWI) dengan kelas kontrol yang tidak dibelajarkan menggunakan metode Training Within Industry (TWI). Dari hasil perhitungan tersebut didapatkan harga t 3 259 dengan sig.2-tailed senilai 0 002. Nilai signifikasi tersebut lebih kecil dari 945 0 05 yang berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil tes kemampuan akhir antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. 12288 12288 12288 12288 Saran yang dapat disampaikan kepada lembaga pendidikan/sekolah khususnya SMK Nasional Malang adalah untuk selalu membina guru-guru mata pelajaran praktek untuk selalu update tentang metode pembelajaran yang terbaru khususnya metode pembelajaran ranah psikomotorik. Kepada guru mata pelajaran praktek SMK Nasional Malang diharapkan untuk mulai mencoba dan menerapkan metode Training Within Industry (TWI). Kepada peneliti-peneliti selanjutnya diharapkan untuk dapat menjadikan penelitian ini sebagai referensi yang relevan.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.250076 HUD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 166 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02567/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. MOTOR BENSIN - PRESTASI BELAJAR
2. MOTOR BENSIN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi ; 2. Imam Muda Nauri

Lampiran Berkas