Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran materi instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface dan command line interface pada mata pelajaran produktif TKJ kelas XI di SMK Negeri 3 Malang / Jefrian Oktavias Aditya Pramana

Abstrak
Pramana. Jefrian Oktavias Aditya. 2014. Pengembangan Modul Pembelajaran Materi Instalasi Sistem Operasi Berbasis Graphical User Interface dan Command Line Interface Pada Mata Pelajaran Produktif TKJ Kelas XI di SMK Negeri 3 Malang. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Muladi S.T. M.T. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. Kata kunci Modul KTSP TKJ SMK Secara konseptual KTSP dapat diakui sebagai salah satu sarana bagi penyelenggaraan proses belajar mengajar untuk memberikan dan memperluas wawasan siswa akan pengetahuan keterampilan dan sikap yang dapat direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Penerapan KTSP di SMK Negeri Malang belum maksimal karena masih ada kendala yang dialami siswa dalam proses belajar. Adapun kesulitan yang dialami siswa dalam proses belajar yaitu belum tersedia sumber belajar yang digunakan sebagai sumber informasi oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran. Kendala tersebut yang membuat siswa hanya fokus terhadap informasi yang diberikan guru dan membuat siswa kurang aktif dalam mencari informasi. Dalam upaya mengatasi kendala tersebut perlu adanya peran guru untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih baik. Peran guru yang dimaksud adalah dalam pengembangan sumber belajar. Sumber belajar yang cocok dalam menangani keunikan masing-masing siswa dan dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan mandiri dalam kegiatan belajar adalah modul ajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran pada materi Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI dan CLI pada Mata Pelajaran Produktif TKJ kelas XI. Modul ini layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan sebagai pegangan bagi guru maupun siswa sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan meninggkatkan semangat belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Borg Gall yang terdiri dari beberapa tahap yaitu (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) pengembangan (4) validasi ahli (5) revisi 1 (6) uji coba lapangan (7) revisi akhir dan (8) implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli media ahli materi dan siswa. Dari hasil validasi modul mendapat persentase sebesar 85% dari ahli media dan mendapatkan persentase sebesar 89% dari ahli materi. Hasil uji coba lapangan modul mendapatkan persentase sebesar 83% untuk validasi siswa satu lawan satu dan mendapatkan persentase 85% untuk validasi siswa perseorangan. Dari hasil yang didapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran pada materi instalasi sistem operasi berbasis Graphical User Interface dan Command Line Interface dinyatakan valid.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.6507 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 62 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02659/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. KOMPUTER, JARINGAN - MODUL JARINGAN

Pembimbing

1. Muladi ; 2. Hera Wahyu Herwanto

Lampiran Berkas