Skripsi

Evaluasi perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi di SMA kota Malang (studi kasus pada SMAN 4, SMA ST Albertus, SMAN 2, dan SMA BSS Malang) / Raniafiska Aditya Nurvitasari

Abstrak
Nurvitasari Raniafiska Aditya. 2014. Evaluasi Perangkat Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Kota Malang (Studi Kasus pada SMAN 4 SMAK St Albertus SMAN 2 dan SMA BSS Malang).Skripsi.Progrm S1 PendidikanEkonomi JurusanEkonomi Pembangunan FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hari Wahyono M.Pd(II) Dr. Dwi Wulandari S.E. M.M Kata kunci evaluasi perangkat pembelajaran pelaksanaan pembelajaran guru ekonomi. 12288 12288 12288 12288 Salah satu upaya dalam meningkatkan perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran sebagai bagian dari peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan melalui evaluasi. Evaluasi atau penilaian merupakan salah satu komponen sistem pembelajaran. Dengan adanya evaluasi perangkat pembelajaran ini dapat diketahui sejauh mana guru memahami dan menerapkan kurikulum 2013 dan sejauh mana kualitas perangkat pembelajaran yang dibuat oleh masing-masing guru. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk kesesuaian perangkat pembelajaran dengan pembelajaran scientific mengetahui kualitas perangkat pembelajaran guru mata pelajaran ekonomi kualitas pelaksanaan pembelajaran guru mata pelajaran ekonomi kesesuaian perangkat pembelajaran dan pelaksanaan mengajar guru mata pelajaran ekonomi sekolah menengah atas di Kota Malang. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara observasi dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu pedoman wawancara lembar observasi dan dokumen perangkat pembelajaran. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap persiapan tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis data diperoleh empat simpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama Kualitas penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru ekonomi dari sekolah yang ditunjuk uji coba pemerintah untuk kurikulum 2013 (SMAN 4 dan SMAK ST Albertus) lebih baik daripada sekolah yang tidak ditunjuk pemerintah untuk uji coba kurikulum 2013 (SMAN 2 dan SMA BSS) dengan persentase guru ekonomi SMAN 4 yaitu 80% persen guru ekonomi SMAK St Albertus yaitu 90% persen guru ekonomi SMAN 2 yaitu 77 5% persen guru ekonomi SMA BSS yaitu 80% persen. Kedua kualitas perangkat pembelajaran dari setiap sekolah yang diteliti oleh peneliti diantaranya SMAN 4 Malang SMAK St Albertus Malang SMAN 2 Malang dan SMA BSS Malang semuanya sudah memuat pembelajaran scientific dalam perangkat pembelajarannya. Ketiga kemampuan guru ekonomi dalam pelaksanaan pembelajaran dari dari sekolah yang ditunjuk uji coba pemerintah untuk kurikulum 2013 (SMAN 4 dan SMAK ST Albertus) lebih baik daripada sekolah yang tidak ditunjuk pemerintah untuk uji coba kurikulum 2013 (SMAN 2 dan SMA BSS) dengan persentase guru ekonomi SMAN 4 yaitu 85 7% persen guru ekonomi SMAK St Albertus yaitu 88% persen guru ekonomi SMAN 2 yaitu 80 9% persen guru ekonomi SMA BSS yaitu 83 3% persen.Keempat kesesuaian antara perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat setiap guru ekonomi SMA dari SMAN 4 Malang SMAK St Albertus Malang SMAN 2 Malang dan SMA BSS Malang setiap waktu mengajar tidak bisa selalu sesuai dengan rancangan pembelajaran yang telah dibuat. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian maka penulis mengajukan saran (1)Bagi guru dapat menyusun perangkat pembelajaran yang terlebih dahulu dimulai dengan pengalokasian waktu kemudian membuat Program Tahunan Program Semester SILABUS dan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam pelaksanaan pembelajaran diharapkan mengacu pada perangkat pembelajaran yang telah disusun agar setiap guru memiliki acuan untuk menyusun perangkat pembelajaran yang baik (2) Bagi kepala sekolah diharapkan untuk mengadakan pelatihan-pelatihan dalam penyusunan perangkat pembelajaran (3) Bagi Peneliti lain diharapkan bisa mengembangkan penelitian sebelumnya (4) Bagi Dinas Pendidikan diharapkan bisa membenahi kurikulum dan mempersiapkan sekolah-sekolah agar pelaksanaan kurikulum 2013 terutama dalam hal perangkat pembelajaran bisa sesuai dengan yang diharapkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 NUR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 123 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02735/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. EKONOMI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Hari Wahyono ; 2. Dwi Wulandari

Lampiran Berkas