Skripsi

Pengaruh penggunaan media pembelajaran E-book terhadap hasil belajar transmisi otomatis / Mohamad Wahyuriadi

Abstrak
Riadi M.Wahyu. 2013. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Book Terhadap Hasil Belajar Transmisi Otomatis. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Anny Martiningsih M.Kes. (II) Drs. Eddy Rudiyanto M.Pd. Kata Kunci Flipbook PDF Hasil Belajar Dunia pendidikan memegang peranan penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas karena tenaga kerja dididik dan dilatih. Permasalahan yang sering muncul berkenaan dengan penggunaan media pembelajaran salah satunya adalah ketersediaan dan pemanfaatan yang kurang sehingga guru menggunakan media secara minimal. Untuk mengatasi masalah tersebut penggunaan produk media pembelajaran berbasis komputer dipercaya dapat membantu siswa dalam belajar mandiri sesuai dengan kecepatan belajarnya. Salah satu media pembelajaran berbasis komputer adalah Flipbook. Media Flipbook adalah sebuah perangkat lunak yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi ke dalam bentuk buku elektronik. Tampilannya dapat dibolak-balik layaknya buku asli dan dapat dikombinasikan dengan media lain seperti suara gambar video animasi. Sementara PDF (portable document file) adalah dokumen dua dimensi yang meliputi teks huruf citra dan grafik vektor dua dimensi. PDF memberikan kelebihan dalam hal format yang siap untuk dicetak dan dapat dibaca dengan menggunakan perangkat bergerak (telepon genggam) yang didukung aplikasi semisal acrobat reader ataupun foxit reader. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantiatif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Post Test Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian adalah SMK kejuruan teknik kendaraan ringan yang berada di kota Kediri dengan peringkat akreditasi A. Penetapan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Analisis penelitian yang digunakan adalah independent sample t-test. Hasil penelitian uji kelompok flipbook dan kelompok PDF menunjukkan p value sebesar 0 038 8804 0 05 (taraf signifikansi) sehingga ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok flipbook dan kelompok PDF pada kondisi akhir (posttest) . Kesimpulannya ada perbedaan hasil belajar transmisi otomatis antara siswa yang menggunakan media pembelajaran Flipbook dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran PDF dilihat dari hasil belajar kognitif (teori) transmisi otomatis di SMK N 1 Kediri. Saran berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan antara adalah (1) bagi siswa SMK N 1 Kediri jurusan Teknik Mesin Otomotif diharapkan dapat belajar mandiri dengan media pembelajaran Flipbook (2) bagi guru SMK N 1 Kediri dapat dijadikan sebagai alternatif dalam kegiatan belajar mengajar didalam kelas (3) bagi pihak SMK N 1 Kediri diharapkan menambah komputer untuk penggunaan media pembelajaran Flipbook (4) bagi peneliti yang lainnya untuk melakukan penelitian dengan menggunakan media Flipbook pada mata pelajaran transmisi manual.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.2446076 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 71 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02774/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. TRANSMISI OTOMATIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TRANSMISI OTOMATIS - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Anny Martiningsih ; 2. Eddy Rudianto

Lampiran Berkas