Tesis

Developing electrinik books as supplementary material for grammar practice for seventh graders / Tiara Retno Haryani

Abstrak
Haryani Tiara Retno. 2014. Pengembangan Buku Elektronik sebagai Materi Tambahan untuk Latihan Grammar untuk Siswa Kelas Tujuh. Tesis Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Arwijati Wahjudi Dip.TESL. M.Pd. (2) Dr. Ekaning Dewanti Laksmi M.Pd. M.A. Kata kunci Buku Elektronik Grammar Media 12288 12288 12288 12288 Grammar telah dikenal sebagai materi yang sulit dipelajari bagi siswa. Namun demikian sebagai komponen bahasa yang penting grammar perlu dipelajari oleh siswa khususnya siswa kelas tujuh. Akan tetapi pembelajaran grammar di SMP Laboratorium UM belum mencukupi bagi siswa untuk belajar. Buku-buku yang digunakan oleh para guru disediakan oleh pemerintah. Buku yang digunakan belum menyediakan materi yang mencukupi bagi pembelajaran grammar. Oleh karena itu untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar peneliti mengembangkan sebuah materi tambahan sebagai media untuk mengajar grammar dengan cara yang menarik. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk penelitian dan pengembangan. Tempat pelaksanaan penelitian adalah kelas VII J di SMP Lab. UM. Prosedur pengembangan produk terdiri dari lima tahap (1) analisa kebutuhan yang terdiri dari analisa dokumen dan wawancara (2) pengembangan produk yang berisi pemilihan materi mendisain rancangan validaasi ahli dan revisi (3) uji coba (4) revisi akhir dan (5) produk akhir. Instrument penelitian ini adalah petunjuk wawancara catatan lapangan dan angket. 12288 12288 12288 12288 Produk yang dikembangkan merupakan pengembangan materi yang menggunakan buku elektronik sebagai media. Buku elektronik ini terdiri dari dua belas unit yang masing-masing unitnya berisi dua berkas. Berkas pertma berupa PDFyang berisi materi grammar ringkas and penjelasannya yang sederhana. Berkas yang lainnya berisi beberapa latihan berupa power point show yang memungkinkan siswa untuk mengimplementasikan materi yang mereka dapat dengan cara yang menarik. 12288 12288 12288 12288 Setelah validasi ahli ada beberapa revisi menyangkut isi dan disain produk. Setelah revisi produk dianggap layak sebagai media dalam pembelajaran grammar untuk siswa kelas tujuh. 12288 12288 12288 12288 Setelah validasi dilakukan maka perlu pula dilakukan try-out. Sebelum try-out dilaksanakan guru telah diwawancarai untuk memastikan bahwa poduk ini cocok digunakan untuk siswa di kelasnya. Try-out dilakukan dua kali. Pada try-out pertama penggunaan media kurang optimal karena menggunakan LCD Projector. Hal itu dikarenakan kurangnya laptop atau komputer yang tersdia. Oleh karena itu 36 siswa dilibatkan dalam try-out ini. Karena media ini bertujuan untuk penggunaan secara individu maka try-out selanjutnya dilakukan dengan persiapan yang lebih matang. Peneliti menyediakan 4 laptop di ruang lain dan meminta guru untuk memilih 8 siswa secara cak. Mereka kemudian dibagi menjadi dua giliran yang pada masing-masing giliran melibatkan 4 siswa. Hal ini dilakukan untuk mencapai tujuan dari try-out dan untuk mengatasi keterbatasan waktu. Pada masing-masing akhir try-out siswa diminta untuk mengisi angket dan member tanggapan terhadap media yang mereka coba. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian para siswa tertarik untuk belajar grammar dengan menggunakan media interaktif yang dikembangkan. Oleh karena itu ini disarankan kepada para guru untuk menggunakan media yang menarik dalam pembelajaran bahasa Inggris khususnya grammar. Dalam hal ini buku elektronik grammar bias menjadi salah satu alternative. Selain itu siswa bisa menggunakan ini di luar kelas sebagai penggunaan individu seheingga mereka dalat belajar dalam suasana yang lebih kondusif. Guru juga bisa menambahkan latihan-latihan di buku tersebut sehingga memungkinkan siswa untuk belajar lebih banyak lagi. Kemudian peneliti selanjutnya bisa membuat peneitian lanjutan dari media ini untuk jenis studi lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 425.07 HAR d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 95 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02914/KI/14

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - TATA BAHASA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Arwijati Wahyudi Murdibjono ; 2. Ekaning Dewanti Laksmi

Lampiran Berkas