Gaya APA
Rumayom, Yohana. (2014).
Pengaruh strategi pembelajaran model dual situated learning melalui analogi terhadap berpikir kritis dan pemahaman konsep biologi siswa berkemampuan akademik berbeda / Yohana Rumayom (Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi.
Gaya Chicago
Rumayom, Yohana.
Pengaruh strategi pembelajaran model dual situated learning melalui analogi terhadap berpikir kritis dan pemahaman konsep biologi siswa berkemampuan akademik berbeda / Yohana Rumayom.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2014.
Tesis.
Gaya MLA
Rumayom, Yohana.
Pengaruh strategi pembelajaran model dual situated learning melalui analogi terhadap berpikir kritis dan pemahaman konsep biologi siswa berkemampuan akademik berbeda / Yohana Rumayom.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2014.
Tesis.
Gaya Turabian
Rumayom, Yohana.
Pengaruh strategi pembelajaran model dual situated learning melalui analogi terhadap berpikir kritis dan pemahaman konsep biologi siswa berkemampuan akademik berbeda / Yohana Rumayom.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2014.
Tesis.