Disertasi

Pengembangan bahan ajar apresiasi prosa fiksi berbasis multikulturalisme bagi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia / Nurhaya Kangiden

Abstrak
Kangiden Nurhaya. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Apresiasi Prosa Fiksi Berbasis Multikulturalisme bagi Mahasiswa Program Studi Pendidika Bahasa Indonesia. Disertasi Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Djoko Saryono M.Pd (II) Dr. H. Mudjianto M.Pd dan (III) Dr. Sugit Zulianto M.Pd Kata Kunci bahan ajar apresiasi modul prosa fiksi multikulturalisme 12288 12288 12288 12288 Kompetensi mengapresiasi prosa fiksi merupakan salah satu substansi penting dalam kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Jurusan Pendidikan dan Seni FKIP Universitas Tadulako. Dengan substansi keilmuan itu mahasiswa diharapkan dapat menguasai prosa fiksi sekaligus dapat mengapresiasinya secara komprehensif. Untuk itu ketersediaan bahan ajar apresiasi prosa fiksi perlu dipersiapkan dengan cermat agar dapat memudahkan mahasiswa belajar secara mandiri. Hasil studi pendahuluan menunjukkan belum ada bahan ajar yang dapat memotivasi kemandirian belajar mengapresiasi prosa fiksi apalagi bahan ajar apresiasi prosa fiksi yang sengaja dikembangkan berbasis multikulturalisme. Untuk itu pengembangan bahan ajar apresiasi prosa fiksi berbasis multikulturalisme bagi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia Jurusan Pendidikan dan Seni FKIP Universitas Tadulako perlu dilaksanakan. 12288 12288 12288 12288 Tujuannya adalah menghasilkan bahan ajar berupa (1) modul apresiasi prosa fiksi berbasis multikulturalisme (2) buku bacaan cerita rakyat di Sulawesi Tengah dan (3) buku kerja bagi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang mengikuti mata kuliah Apresiasi Prosa Fiksi. Modul dijadikan sebagai produk utama sedangkan buku bacaan cerita rakyat dan buku kerja hanya dijadikan sebagai produk pendukung. 12288 12288 12288 12288 Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model R2D2 (recursive reflective design and development) yang dimodifikasi dengan menggunakan model Borg dan Gall (1983). Model R2D2 terdiri atas tiga fokus yaitu (1) penetapan (2) penentuan desain dan pengembangan dan (3) penyebarluasan. Dalam fokus penetapan dilakukan perancangan spesifikasi produk yang akan dikembangkan dan penentuan tim partisipatif. Dalam fokus penentukan desain dan pengembangan dilakukan pemilihan bentuk bahan ajar penetapan isi struktur bahan ajar dan pengumpulan cerita-cerita rakyat di Sulawesi Tengah yang mengandung nilai-nilai multikulturalisme. Adapun dalam fokus penyebarluasan-nya dilakukan publikasi produk. Modifikasi dilakukan karena model R2D2 tidak mengenal uji coba padahal penelitian pengembangan bahan ajar ini perlu sebuah uji coba. Oleh sebab itu model Borg dan Gall (1983) digunakan sebagai bahan modifikasi. Model pengembangan Borg dan Gall memiliki sepuluh langkah meliputi (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal (2) perencanaan (3) pengembangan format produk awal (4) uji coba awal (5) revisi produk (6) uji coba lapangan (7) revisi produk (8) uji lapangan (9) revisi produk akhir (10) penyebarluasan dan implementasi (Borg 1983 775). Dengan demikian berdasar-kan modifikasi yang telah dilakukan ditetapkan enam langkah yang digunakan dalam metode penelitian pengembangan bahan ajar ini yaitu (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal (2) penetapan (3) penentuan desain dan pengem-bangan (4) uji coba produk (5) revisi produk dan (6) diseminasi. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa satu paket bahan ajar apresiasi prosa fiksi yang terdiri atas tiga produk. Produk pertama berupa modul Apresiasi Prosa Fiksi Berbasis Multikulturalisme yang terdiri atas lima bab yang meliputi pendahuluan mengenal prosa fiksi membaca prosa fiksi mengenal nilai multikulturalisme dalam prosa fiksi dan menulis prosa fiksi berbasis multikul-turalisme. Produk kedua berupa buku bacaan cerita rakyat yang terdiri atas empat belas cerita rakyat yang terdapat di provinsi Sulawesi Tengah. Masing-masing cerita dilengkapi dengan rangkuman dan jendela komunikasi. Produk ketiga berupa buku kerja yang digunakan sebagai tempat mengerjakan soal-soal latihan dan tes formatif bagi mahasiswa. 12288 12288 12288 12288 Penyebarluasan produk dilakukan dengan mencetak modul buku bacaan cerita rakyat dan buku kerja untuk digunakan oleh mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia Jurusan Bahasa dan Seni FKIP Universitas Tadulako.

Informasi Detail

DDC

Rd 899.221076 KAN

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 2014.

Deskripsi Fisik

xvii, 494 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03066/KI/14

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PROSA FIKSI - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Djoko Saryono ; 2. Mudjianto ; 3. Sugit Zulianto

Lampiran Berkas