Tesis

ESP class students\' strategies in learning speaking skills at the Department of Management, State University of Malang / Muzaffar Kurbonov

Abstrak
Kurbonov Muzaffar. 2014. Kemampuan Komunikasi Lisan pada Siswa Jurusan Manajemen dalam Bahasa Inggris untuk Profesi Universitas Negeri Malang. Thesis Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. (2) Prof. Dr. Yazid Basthomi M.A. 12288 12288 12288 12288 Kata kunci strategi belajar bahasa keterampilan berbicara 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan jenis strategi belajar siswa yang digunakan untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris mereka dalam kaitannya dengan Bahasa Inggris Profesi. 12288 12288 12288 12288 Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester VI jurusan Manajemen Universitas Negeri Malang. Ada tiga kelas pada jurusan ini dan satu diantaranya terpilih sebagai sampel penelitian yaitu kelas EE. Desain penelitian ini adalah studi kasus deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian ini adalah observasi catatan lapangan audio - rekaman video dan panduan wawancara. 12288 12288 12288 12288 Pengumpulan data dilakukan untuk mengumpulkan informasi yang menggambarkan bahasa Inggris yang digunakan di Universitas Negeri Malang (UM). Peneliti hanya fokus pada keterampilan berbicara siswa dalam konteks bahasa Inggris untuk jurusan Manajemen. 12288 12288 12288 12288 Dalam mengumpulkan data observasi langsung dipilih sebagai instrumen yang digunakan untuk mengamati strategi belajar siswa dan kegiatan siswa di dalam kelas. Selanjutnya peneliti mewawancarai siswa untuk mendapatkan data yang tidak dapat diperoleh melalui pengamatan langsung. Selain itu peneliti mendapat data melalui catatan lapangan yang ia tulis saat kegiatan belajar mengajar dilakukan. 12288 12288 12288 12288 Teknik analisis dalam penelitian ini diterapkan dalam konsep Miles dan Huberman (1984). Terdiri atas tiga kegiatan reduksi data display data dan verifikasi data. 12288 12288 12288 12288 Hasil reduksi data mengacu pada proses dalam penampilan data yang dipilih dan diatur sedemikian rupa sehingga setiap jenis data dapat digunakan untuk menggambarkan bahasa Inggris yang digunakan. Pada akhirnya dapat ditarik kesimpulan sementara yang menggambarkan bahasa Inggris yang digunakan oleh siswa. Peneliti menampilkan proses belajar siswa yang dapat dilihat dari persiapan. Setelah memeriksa kesimpulan sementara peneliti menemukan bahwa kesimpulan sementara tersebut valid. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian ini penulis memiliki beberapa saran bagi guru dan peneliti selanjutnya. Penulis menyarankan guru untuk menerapkan ajaran strategi belajar kooperatif dalam pembelajaran di kelas bahasa Inggris untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan lisan siswa Bahasa Inggris Profesi. Sedangkan bagi peneliti selanjutnya penulis menyarankan untuk melakukan penelitian yang berpusat pada peningkatan pembelajaran untuk peserta didik Bahasa Inggris Profesi melalui strategi pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.34 KUR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 97 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03072/KI/14

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INNGRIS - BERBICARA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mirjam Anugerahwati ; 2. Yazid Basthomi

Lampiran Berkas