Skripsi

Pengaruh penggunaan media boneka jari terhadap kemampuan berbicara anak usia dini di TKM Hidayatul Falah Pagedangan Turen / Darti Laila Prajawati

Abstrak
Prajawati Darti Laila. 2014. Penagruh Penggunaan Media Boneka Jari Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini di TKM Hidayatul Falah Pagedangan Turen. Skripsi S1 PG-PAUD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Kentar Budhojo M.Pd (2) Drs. Usep Kustiawan M.sn Kata Kunci Boneka Jari Kemampuan Berbicara Anak TK A di TKM Hidayatul Falah. 12288 12288 12288 12288 12288 Kemampuan berbicara anak TK A di TKM Hidayatul Falah masih sangat kurang. Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan kepada Kepala Sekolah dan guru kelas diperoleh data awal kemampuan anak dalam berbicara Jumlah siswa kelompok A sebanyak 20 anak anak yang berani berbicara di depan kelas 6 anak anak yang kurang mampu berbicara di depan kelas 14 anak. Faktor penyebabnya adalah anak merasa takut dan kurang percaya diri kegiatan pembelajaran untuk melatih kemampuan berbicara anak kurang menarik. Penggunaan media Boneka Jari diperkirakan paling tepat untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak. 12288 12288 12288 12288 12288 Rumusan masalahnya adalah (1) Bagaimana perkembangan berbicara anak kelompok A sebelum diberikan perlakuan dengan media pembelajaran boneka jari (2) Bagaimana perkembangan berbicara anak kelompok A sesudah diberikan perlakuan dengan media pembelajaran boneka jari (3) Apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran boneka jari terhadap perkembangan berbicara anak kelompok A 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen semu atau quasi eksperimen dengan pemasangan subjek melalui tes awal-tes akhir. Selanjutnya hasil tes awal dibandingkan dengan tes akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar observasi dan dokumentasi. Untuk analisis data digunakan rumus uji t dengan indikator keberhasilan yang diukur berdasarkan adanya perubahan skor hasil pre-test dan post-test. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisa data tersebut diperoleh simpulan hasil penelitian. Pertama nilai rata-rata yang diperoleh sebelum diberi perlakuan media boneka jari sebesar 10 65. Kedua nilai rata-rata yang diperoleh sesudah diberi perlakuan sebesar 13 9 sehingga meningkat sebesar 3 25. Ketiga terdapat perbedaan perkembangan berbicara anak yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan pemanfaatan media boneka jari. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media boneka jari berpengaruh terhadap perkembangan berbicara di Kelompok A TKM Hidayatul falah Pagedangan Turen. Sehingga disarankan untuk melakukan pengkajian dan penelitian yang lebih lanjut mengenai pemanfaatan media boneka jari terhadap perkembangan kognitif sehingga dapat dijadikan rujukan lanjutan yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG-PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

v, 70 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03255/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BERBICARA (PAUD)

Pembimbing

1. Kentar Budhojo ; 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas