Skripsi

Pengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok untuk siswa kelas VII di SMPN 1 Purwosari Kabupaten Pasuruan / Mochamad Taufiq Hidayat

Abstrak
Hidayat Mochamad Taufiq. 2014. Pengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok untuk siswa kelas VII di SMPN 1 Purwosari Kabupaten Pasuruan. Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. M. E. Winarno M.Pd (II) Febrita Paulina H S.Pd M.Pd. Kata Kunci pengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan observasi dan wawancara kepada guru pendidikan jasmani tanggal 7 November 2013 yang dilakukan di SMPN 1 Purwosari Kabupaten Pasuruan materi lompat jauh gaya jongkok diajarkan kepada siswa kelas VII pembelajaran lompat jauh gaya jongkok kecenderungan siswa mengalami hambatan dan antusiasan siswa kurang pada pembelajaran lompat jauh gaya jongkok terbukti siswa menyatakan 60% mengalami hambatan pada pembelajaran lompat jauh gaya jongkok kesesuian pembelajaran lompat jauh gaya jongkok 48 3% dan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok belum pernah dikembangkan oleh guru dan guru hanya berfokus kepada hasil nilai. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini adalah mengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok bagi siswa kelas VII dan SMP Negeri 1 Purwosari sehingga pengembangan pembelajaran tersebut dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran lompat jauh gaya jongkok. Dengan adanya pengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok diharapkan siswa lebih antusias tertantang dan bisa membantu siswa untuk membentuk keterampilan gerak lompat jauh gaya jongkok pada pembelajaran lompat jauh gaya jongkok.. 12288 12288 12288 12288 Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengembangan atau research and development Borg dan Gall. Dari sepuluh langkah pengembangan yang dikemukakan oleh Borg dan Gall peneliti tidak menggunakan keseluruhan tetapi hanya menggunakan 7 langkah saja. (1) pengumpulan informasi (2) rancangan produk awal (3) evaluasi ahli (4) revisi I (5) uji coba tahap I (6) revisi II dan uji coba tahap II (7) revisi dan produk akhir. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner (8) produk di kemas dalam bentuk buku panduan dengan dominan buku berwarna hitam. Berdasarkan hasil jestifikasih 2 ahli pembelajaran 82% dan 2 ahli atletik 77 1% serta analisis data yang diperoleh dari uji coba kelompok kecil adalah 79% hasilnya dikatakan valid sedangkan uji coba kelompok besar adalah 80% hasilnya dikatakan valid dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dapat diterapkan untuk siswa kelas VII di SMPN 1 Purwosari Kabupaten Pasuruan. Spesifikasi produk yang dihasilkan yaitu permainan lompat jauh gaya jongkok. Dalam setiap permainan lompat jauh gaya jongkok terdapat unsur teknik lompat jauh gaya jongkok. Lintasan permainan setiap regu dipisah dan menggunakan sistem permainan kompetisi agar siswa senang serta permainan ini mudah untuk dilakukan oleh siswa S

Informasi Detail

DDC

Rs 796.43207 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 194 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03310/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. LOMPAT JAUH - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. M.E. WInarno ; 2. Febrita Paulina

Lampiran Berkas