Skripsi

Using photos as media to improve the eight graders\' skills in writing recount texts at SMP Negeri 8 Malang / Elfa Rosin Beity

Abstrak
Beity E.R. 2014. Penggunaan Foto sebagai Media untuk Meningkatkan Keahlian Siswa Kelas VIII dalam Menulis Teks Recount di SMP Negeri 8 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sri Rachmajanti. Dip. TESL. M.Pd. Kata kunci foto teks recount (cerita pengalaman pribadi di masa lampau) kemampuan menulis. Menulis adalah salah satu dari empat ketrampilan dalam berbahasa Inggris yang memiliki peranan penting dalam komunikasi. Dalam menulis siswa mampu mengungkapkan ide and menyusunya ke dalam paragraph yang terdiri dari isi yang bagus organisasi yang tepat diksi yang benar tata bahasa yang benar dan mekanisme penulisan yang tepat. Studi ini direncanakan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks recount di SMP Negeri 8 Malang. Berdasarkan hasil pra-penelitian nilai siswa dalam menulis belum menunjukkan hasil yang memuaskan bahkan hanya 31% (12 dari 38 siswa) yang mendapat nilai di atas SKM yaitu 76. Para siswa tidak mendapat materi menulis secara menyeluruh karena pelajaran menulis diberikan secara terintegrasi dengan membaca. Dalam pra-penelitian ditemukan bahwa siswa masih memiliki kesulitan dalam menentukan topik dan mengembangkan ide. Terlebih lagi menulis membutuhkan proses yang panjang yang dapat membuat siswa cepat bosen dalam belajar. Oleh karena itu untuk mengatasi masalah tersebut peneliti telah menentukan strategi dalam menggunakan media yang atraktif yaitu foto pribadi siswa untuk meningkatkan ketrampilan dan keinginan siswa dalam menulis teks recount. 12288 12288 12288 12288 Peneliti menggunakan kolaboratif PTK. Subjek studi adalah 38 siswa kelas VIII semester dua tahun akademik 2013/2014. Peneliti telah menyiapkan rencana pembelajaran dalam setiap pertemuan dan menyiapkan instrumen yang digunakan sebagai kumpulan data yaitu panduan wawancara daftar observasi catatan lapangan dan angket. Semua aspek disiapkan untuk memenuhi tahapan pertama dalam penelitan tindakan kelas yaitu merancang kegiatan pembelajaran. Lalu tahapan kedua adalah melaksanakan aksi. Dalam hal ini peneliti melakukan proses kegiatan belajar dan mengajar dengan menggunakan foto sebagai media dan dalam proses ini guru bahasa Inggris berperan sebagai pengamat. Tahapan yang ketiga adalah mengamati dan menganalisa data yang didapat dari hasil pengamatan selama kegiatan belajar dan mengajar. Kemudian yang terakhir adalah evaluasi terhadap aksi dan hasil dari penelitian tindakan kelas apakah siswa dapat mencapai kriteria kesuksesan atau tidak. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Pada siklus pertama hasil dari proses kegiatan belajar mengajar tidak menunjukkan hasil yang bagus. Ini terbukti bahwa hanya 55% siswa yang mencapai nilai di atas SKM sehingga siswa masih perlu pemahaman lebih terhadap pembelajaran. Jadi peneliti mempertimbangkan untuk melakukan siklus selanjutnya yaitu siklus II dan memperbaiki teknik mengajar dari siklus sebelumnya. Diharapkan dalam siklus II mampu membuktikan hasil yang memuaskan. Hal ini telah terbukti bahwa dalam siklus II siswa menunjukkan hasil yang bagus 76 3% (29 siswa dari total 38) mencapai nilai di atas SKM. Siklus II juga menujukkan bahwa motivasi siswa dalam belajar menulis telah meningkat. Jadi ini dapat dikatakan bahwa hasil dari siklus II telah mecapai kriteria kesuksesan 12288 12288 12288 12288 Oleh karena itu disarankan bahwa guru bahasa Inggris dapat menggunakan foto sebagai media untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis teks recount karena ini adalah cara yang menarik bagi siswa dalam mendapat ide untuk menghasilkan tulisan yang bagus. Terlebih lagi disarankan pula untuk peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian seperti ini dengan konsentrasi yang berbeda dengan memilih ketrampilan produktif yang lain tingkatan siswa dan jenis teks yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.042078 BEI u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

xii, 153 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03363/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Rachmajanti

Lampiran Berkas