Skripsi

Pengaruh pembelajaran biologi berbasis proyek dengan hybrid online pada materi plantae terhadap pencapaian kompetensi dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA / Lailil Maulidia

Abstrak
aulidia Lailil. 2014. Pengaruh Pembelajaran Biologi Berbasis Proyek dengan Hybrid Online Pada Materi Plante Terhadap Pencapaian Kompetensi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA . Skripsi. Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr.Hadi Suwono M.Si (II) Dr.Sunarmi M.Pd. Kata Kunci Pembelajaran Biologi berbasis proyek hybrid online pencapaian kompetensi kemampuan berpikir kritis. 12288 12288 12288 12288 Siswa abad 21 dituntut memiliki kemampuan berpikir kritis. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat menumbuhkan berpikir kritis adalah pembelajaran berbasis proyek dengan hybrid online. Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek dengan hybrid online terhadap pencapaian kompetensi dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA. Penelitian ini termasuk jenis eksperimen semu (quasi experiment) yang menggunakan desain non equivalent control group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 5 Malang dengan sampel siswa kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X MIA 6 sebagai kelas kontrol. 12288 12288 12288 12288 Perlakuan pada kelas eksperimen menggunakan pembelajaran berbasis proyek dengan hybrid online sedangkan perlakuan pada kelas kontrol menggunakan pembelajaran berbasis proyek tanpa hybrid online.Teknik pengambilan data dilakukan dengan memberikan tes awal dan tes akhir untuk mengukur kompetensi kognitif dan kemampuan berpikir kritis. Pengukuran kompetensi psikomotor dilakukan dengan pengamatan yang dilakukan setiap minggu. Pengukuran kompetensi afektif dengan angket pada akhir pembelajaran. Uji hipotesis untuk kemampuan berpikir kritis dan kemampuan kompetensi kognitif menggunakan uji Anakova. Uji hipotesis untuk kemampuan psikomotor dan afektif menggunakan One Way Anova. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh pembelajaran Biologi berbasis proyek dengan hybrid online pada materi Plantae terhadap kompetensi kognitif siswa kelas X SMA (2) ada pengaruh pembelajaran Biologi berbasis proyek dengan hybrid online pada materi Plantae terhadap kompetensi psikomotor siswa kelas X SMA (3) tidak ada pengaruh pembelajaran Biologi berbasis proyek dengan hybrid online pada materi Plantae terhadap kompetensi afektif siswa kelas X SMA (4) ada pengaruh pembelajaran Biologi berbasis proyek dengan hybrid online pada materi Plantae terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA. Berdasarkan temuan penelitian diharapkan pembelajaran berbasis proyek dengan hybrid online dapat di terapkan pada materi Plantae untuk meningkatkan kompetensi kognitif psikomotor dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA.

Informasi Detail

DDC

Rs 581.76 MAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Biologi, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 117 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03454/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TANAMAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Hadi Suwono ; 2. Sunarmi

Lampiran Berkas