Skripsi

Penggunaan Media Ritatoon untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf pada siswa tunarunggu kelas IV SDLB-B Kemala Bhayangkari I Trenggalek / Anggis Ayu Pramesthy

Abstrak
Pramesthy Anggis Ayu. 2014. Penggunaan Media Ritatoon Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Pada Siswa Tunarungu Kelas IV SDLB-B Kemala Bhayangkari I Trenggalek. Skripsi Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Sumanto M. Pd (2) Dra. Wiwik Dwi Hastuti S.Pd M. Pd. Kata Kunci Media Ritatoon menulis paragraf tunarungu SDLB-B. 12288 12288 12288 12288 12288 Dalam proses kegiatan belajar mengajar siswa tunarungu seringkali mengalami kesulitan pada mata pelajaran disekolah yang terlalu banyak penggunaan bahasa lisan. Salah satu mata pelajaran yang banyak menggunakan bahasa lisan adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia.Berdasarkan observasi kemampuan siswa tunarungu dalam menulis paragraf masih sangat terbatas serta media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariatif dan komunikatif. Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa tunarungu kurang memuaskan pada pembelajaran menulis paragraf. 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan penggunaan media ritatoon dalam pembelajaran menulis paragraf pada siswa tunarungu kelas IV di SDLB-B Kemala Bhayangkari I Trenggalek (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis paragraf dengan digunakannya media ritatoon pada siswa tunarungu kelas IV di SDLB-B Kemala Bhayangkari I Trenggalek. 12288 12288 12288 12288 Jenis penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas) yang terdiri dari 4 tahap yaitup erencanaan tindakan observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dokumentasi dan tes. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa tunarungu kelas IV SDLB-BKemala Bhayangkari I Trenggalek yang terdiri dari 6 siswa 2laki-lakidan4perempuan. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini adalah (1)Pelaksanaan pembelajaran menulis paragraf menggunakan media ritatoon yaitu siswa mengurutkan gambar siswa membuat judul siswa membuat kalimat yang runtut sesuai gambar siswa menyusun 1 paragraf yang utuh dan padu siswa menulis paragraf dengan memperhatikan EYD dan siswa membaca hasil menulis paragrafnya di depan kelas (2) Kemampuan menulis paragraf siswa mengalami peningkatan mulai dari kegiatan mengurutkan gambar membuat judul membuat kalimat menyusun 1 paragraf siswa menulis paragraf dengan memperhatikan EYD dan siswa membaca hasil menulis paragrafnya di depan kelas terlihat dari hasil penelitian pada pratindakan nilai rata-rata kelas 44 3% pada siklus I hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata kelas yaitu 61 78% dan pada siklus II rata-rata kelas mendapatkan 83 9%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ritatoon dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf siswa tunarungu kelas 4 SDLB-B. Disarankan kepada kepala sekolah untuk dapat memberikan pelatihan terhadap guru-guru terutama untuk memilih dan menggunakan mediasesuai dengan kebutuhan siswa atau materi pelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.912078 PRA p

Prodi

, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 151 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03662/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa

Pembimbing

1. Sumanto ; 2. Wiwik Dwi Hastuti

Lampiran Berkas