Skripsi
Penerapan media mein erstes buchstabenspiel untuk pembelajaran kosakata bahasa Jerman pada keterampilan menulis kelas X Bilingual MAN 1 Malang / Nely Izzatul Maimanah
Abstrak
Maimanah Nely Izzatul. 2014. Penerapan Media Mein Erstes Buchstabenspiel untuk Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman pada Keterampilan Menulis Kelas X-Bilingual MAN 1 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing 1 Dr. Rizman M.Pd Pembimbing 2 M. Kharis S.Pd. M.Hum. Kata Kunci Media Mein Erstes Buchstabenspiel Pembelajaran Kosakata Keterampilan Menulis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan hasil penerapan media Mein Erstes Buchstabenspiel untuk pembelajaran kosakata bahasa Jerman pada keterampilan menulis kelas X-Bilingual MAN 1 Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Sumber datanya adalah 37 siswa kelas X-Bilingual MAN 1 Malang. Data dalam penelitian ini adalah (1) hasil observasi kegiatan pembelajaran di kelas (2) hasil wawancara dari guru dan siswa serta (3) hasil karangan siswa. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama sedangkan instrumen pendukung yakni pedoman observasi alat perekam pedoman wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran bahasa Jerman dengan menggunakan media Mein Erstes Buchstabenspiel secara umum berjalan dengan baik. Siswa berhasil menyusun kosakata dalam bahasa Jerman dan mengembang-kannya dalam sebuah kalimat. Siswa menyatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Mein Erstes Buchstabenspiel berhasil menciptakan daya tarik siswa dalam belajar kosakata dan melatih keterampilan menulis. Melalui media ini siswa terbantu dalam mempelajai kosakata. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru bahasa Jerman dapat menjadikan media Mein Erstes Buchstabenspiel sebagai media pembelajaran di sekolah dan siswa dapat menggunakannya sebagai media pembelajaran mandiri.