Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran tema peduli terhadap makhluk hidup untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar / Siti Masitoh

Abstrak
Masitoh Siti. 2014. Pengembangan Modul Pembelajaran Tema Peduli terhadap Makhluk Hidup untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi Prodi S1 PSGD Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Sa dun Akbar M.Pd (II) Dra. Harti Kartini M.Pd. Kata Kunci pengembangan modul pembelajaran tematik SD. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas IV SDN Madyopuro 1 Malang ditemukan suatu masalah pada penggunaan buku siswa yang diterbitkan pada Kurikulum 2013. Guru menyatakan bahwa penggunaan buku tersebut memerlukan waktu yang sedikit sehingga masih ada sisa waktu pada pembelajaran. Hal ini menimbulkan kesulitan bagi guru yang kurang pengalaman dalam penjabaran materi untuk mencapai KI dan KD sehingga perlu tambahan berupa suplemen dari modul. Pengembangan modul ini merupakan salah satu alternatif yang digunakan sebagai upaya pemecahan masalah. Penelitian pengembangan modul ini dikhususkan pada tema peduli terhadap makhluk hidup. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran tematik sebagai pendukung pembelajaran untuk siswa kelas IV SD yang valid secara teoritik mempunyai keterterapan yang tinggi dan efektif. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian dilaksanakan dengan mengikuti langkah-langkah yang terdiri dari mengidentifikasi masalah mengumpulkan data menyusun desain produk memvalidasi desain melakukan revisi desain melakukan uji coba produk merevisi produk dan menghasilkan produk akhir. Data dikumpulkan dengan metode wawancara angket dan tes. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Madyopuro 1 Malang sedangkan objek yang diteliti yaitu modul. 12288 12288 12288 12288 Hasil analisis data uji produk dari ahli media diperoleh skor 85 ahli materi dengan skor 89 5. Sedangkan uji coba produk perorangan diperoleh skor 92 33 dan uji lapangan dengan skor 91 52. Dengan demikian produk tergolong valid sehingga dapat digunakan. Adapun hasil nilai dari pretest mendapat skor 65 14 sedangkan postest dengan skor 83 86. Hal tersebut menunjukka kenaikan hasil belajar siswa meningkat. Hal ini menunjukkan modul yang dikembangkan valid dan dapat digunakan pada pembelajaran di kelas IV SD Madyopuro 1 Malang. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis data uji produk dapat disimpulkan bahwa modul dinyatakan valid. Selain itu terdapat hasil yang meningkat dari hasil belajar siswa. Dengan demikian disarankan kepada pengguna untuk menjadikan modul sebagai pelengkap buku siswa berdasarkan kurikulum 2013.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 168 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03828/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN TEMATIK

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Harti Kartini

Lampiran Berkas