Skripsi

Peningkatan kemampuan bercerita melalui penggunaan buku pop up pada anak kelompok A di RA Az-Zahra Kota Malang / Dyan Wahyuningsih

Abstrak
Wahyuningsih Dyan. 2014. Peningkatan Kemampuan Bercerita melalui Penggunaan Buku Pop Up pada Anak Kelompok A di RA Az-Zahra Kota Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Dosen Pembimbing (1) Drs. Usep Kustiawan M.Sn (2) Dra. Wiwik Dwi Hastuti S.Pd M.Pd. Kata Kunci Kemampuan Bercerita Buku Pop Up Anak Kelompok A Bercerita adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh seseorang secara lisan untuk menyampaikan rangkaian peristiwa kepada orang lain baik kejadian nyata ataupun tidak nyata dengan atau tanpa alat peraga. Berdasarkan hasil observasi terhadap anak kelompok A di RA Az-Zahra Kota Malang ditemukan bahwa 6 dari 8 anak (75%) kemampuan berceritanya rendah. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menggunakan media buku pop up untuk meningkatkan kemampuan bercerita pada anak kelompok A di RA Az-Zahra Kota Malang (2) Apakah penggunaan media buku pop up dapat meningkatkan kemampuan bercerita pada anak kelompok A di RA Az-Zahra Kota Malang Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus melalui tahap perencanaan pelaksanaan tindakan penelitian observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A3 Ra Az-Zahra Kota Malang yang berjumlah 8 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kegiatan analisis data menggunakan rumus persentase untuk setiap komponen penilaiannya. Hasil tindakan penelitian pada penggunaan buku pop up untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak di RA Az-Zahra Kota Malang pra tindakan dengan ketuntasan 12 5% setelah diadakan tindakan siklus I jumlah persentase ketuntasan sebesar 37 5%. Selanjutnya untuk tindakan penelitian pada siklus II mencapai kriteria ketuntasan kelas sebasar 81 25%. Disimpulkan bahwa penggunaan buku pop up dapat meningkatkan kemampuan bercerita anak terbukti semakin tingginya kepercayaan diri yang dimiliki anak kemampuan berfikir kritis mampu melafalkan kata lancar mandiri dan runtut dalam bercerita. Saran kepada pendidik anak usia dini untuk menggunakan buku Pop Up sebagai media alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan bercerita pada anak

Informasi Detail

DDC

Rs 372.642044 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2014.

Deskripsi Fisik

xii, 68 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03834/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BERCERITA (TAMAN KANAK-KANAK) - BUKU POP UP

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Wiwik Dwi Hastuti

Lampiran Berkas