Skripsi

Pengaruh kompetensi matematika dan minat belajar akuntansi terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS MAN 2 Kota Batu / Siti Miftahurohmah

Abstrak
Miftahurohmah Siti. 2014. Pengaruh Kompetensi Matematika dan Minat Belajar Akuntansi Terhadap Hasil Belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS MAN 2 Kota Batu . Skripsi program studi pendidikan akuntansi jurusan akuntansi fakultas ekonomi universitas negeri malang. Pembimbing (I) Dr. Cipto Wardoyo SE M.Pd. M.Si. Ak. (II) Dr. Sunaryanto M.Ed. Kata kunci Kompetensi Matematika Minat Belajar Hasil Belajar. Hasil belajar merupakan salah satu indikator keberhasil belajar. Kompetensi matematika dapat menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam belajar akuntansi.Sejarah akuntansi menunjukkan hubungan yang erat antara akuntansi dan matematika. Apabila dalam pelajaran akuntansi salah dalam perhitungan angka-angka diawal pengerjaannya maka akan salah sampai akhir. Begitu juga minat belajar akuntansi menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi. Berdasarkan uraian tersebut maka peneliti bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi matematika dan minat belajar akuntansi terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS MAN 2 Kota Batu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksplanatif kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini meliputi 2 variabel bebas yaitu kompetensi matematika dan minat belajar akuntansi dan satu variabel terikat yaitu hasil belajar akuntansi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner (angket) dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Kota Batu dengan populasi seluruh siswa kelas XI IPS MAN 2 Kota Batu 132 siswa dan diambil Sampel 97 siswa. Analisis yang digunakan untuk mengolah data adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kompetensi matematika memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI MAN 2 Kota Batu (2) Minat belajar akuntansi berpengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI MAN 2 Kota Batu. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi yang kurang dari 0 05. Saran penelitian ini adalah (1) Bagi sekolah penelitian ini akan membatu sekolah dalam hal penentuan jurusan dari masing-masing individu Khususnya pada jurusan IPS atau Akuntansi (2) Bagi peneliti selanjutnya yang berminat meneliti tentang hal yang sama sebaikanya mencoba menggunakan kombinasi data kuantitatif dan kualitatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.042 MIF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 101 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03905/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. AKUNTANSI - PEMBELAJARAN
2. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Cipto Wardoyo ; 2. Sunaryanto

Lampiran Berkas