Skripsi

Nilai pendidikan dalam novel Anak Sejuta Bintang karya Akmal Nasery Basral / Novita Ratna Sari

Abstrak
Sari Novita Ratna. 2014. Nilai Pendidikan dalam Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Wahyudi Siswanto M.Pd. (II) Dr. Sunoto M.Pd. Kata Kunci pola asuh pola didik 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Novel Anak Sejuta Bintang tergolong dalam kategori novel popular. Pemilihan novel ini sebagai objek penelitian karena novel ini mengandung nilai positif yang dapat diteladani dan diterapkan di dunia nyata. Nilai yang akan ditelusuri pada novel Anak Sejuta Bintang yakni nilai pendidikan nilai pendidikan tersebut tercermin pada pola asuh dan pola didik yang diterapkan oleh orang tua dan guru. Analisis nilai yang terkandung dalam novel selalu menarik untuk diteliti karena setiap novel memiliki tema dan amanat tersendiri. Selain itu penelitian mengenai nilai pendidikan dalam novel Anak Sejuta Bintang belum pernah dilakukan. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul Nilai Pendidikan dalam Novel Anak Sejuta Bintang . 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal yang terdiri atas pola asuh dan pola didik yang diterapkan oleh tokoh orang tua serta pola asuh dan pola didik yang diterapkan oleh tokoh guru dalam novel Anak Sejuta Bintang. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian teks dengan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian berupa kutipan kata kalimat atau fragmen yang terdapat penanda sesuai dengan tujuan penelitian. Data tersebut diperoleh dari novel Anak Sejuta Bintang karya Akmal Nasery Basral yang diterbitkan pada tahun 2012. Instrumen penelitian berupa tabel penyajian data peneliti bertindak sebagai perencana pelaksana pengumpulan data analis penafsir data dan pelapor hasil penelitian. Agar keabsahan data dapat dipertanggungjawabkan peneliti mendiskusikan dan mengonsultasikan hasil kepada dosen pembimbing. Kegiatan analisis dimulai dari pengumpulan data pengklasifikasian data interpretasi data dan deskripsi hasil interpretasi sebagai hasil analisis 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini berupa deskripsi pola asuh dan pola didik yang diterapkan oleh tokoh orang tua serta pola asuh dan pola didik yang diterapkan oleh tokoh guru. Pertama pola asuh yang diterapkan oleh tokoh orang tua yaitu pola asuh demokratis. Pola didik diterapkan dengan cara memberi contoh nyata dengan perbuatan disertai penjelasan kepada anak. Teknik disiplin yang diterapkan oleh tokoh orang tua yaitu teknik disiplin induktif. Kedua pola asuh yang diterapkan oleh tokoh guru bervariasi. Guru di taman kanak-kanak menerapkan pola asuh demokratis mendidik dengan cara bertanya dan menjelaskan sedangkan guru di sekolah dasar menerapkan pola asuh otoriter guru menghargai kontrol terhadap anak tanpa banyak bertanya menghukum secara tegas saat anak melanggar. Teknik disiplin yang diterapkan oleh tokoh guru yaitu teknik disiplin deduktif. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian diperoleh dua kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama pola asuh demokratis merupakan pola asuh terbaik dalam proses pengasuhan. Dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang demokratis dapat membentuk karakter anak menjadi mandiri untuk membatasi diri terhadap kemauan dan pilihannya. Anak menjadi dapat dipercaya agar dapat membedakan hal yang pantas dan tidak pantas untuk dilakukan. Anak juga menjadi bertanggung jawab. Kedua pola asuh terbaik untuk digunakan di lingkungan sekolah harus disesuaikan dengan karakter siswa. Pola asuh otoriter dan teknik disiplin deduktif juga diperlukan untuk mengendalikan siswa dan menekan perilaku yang tidak diinginkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.221 SAR n

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 67 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03894/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. FIKSI INDONESIA - NILAI PENDIDIKAN

Pembimbing

1. Wahyudi Siswanto ; 2. Sunoto

Lampiran Berkas