Skripsi

Implementasi kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Trenggalek / Eko Prasstyo

Abstrak
Prasstyo Eko. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Trenggalek. Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Drs. H. Sumarli M.Pd. M.T. (II) Drs. H. Paryono S.T. M.T. 12288 12288 12288 Kata Kunci Implementasi Kurikulum 2013 SMK Trenggalek.. 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhammad Nuh mengatakan bahwa pemerintah perlu mengganti kurikulum tahun 2006 yakni Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Perubahan kurikulum sudah saatnya dilakukan karena selama ini kurikulum pendidikan yang ada tidak menekankan pada pengembangan sumberdaya manusia (SDM) yang berkarakter. Siswa kurang di beri kompetensi sains yang sebenarnya sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Pada pertengahan tahun 2013 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengedarkan surat dengan nomor 0128/MPK/KR/2013 ditujukan kepada Kepala Dinas Provinsi/Kota/Kabupaten di Seluruh Indonesia yang isinya Kurikulum 2013 telah disepakati untuk diimplementasikan secara bertahap dan terbatas mulai Tahun Pelajaran 2013/2014. Kurikulum 2013 ini menggunakan pendekatan Saintifik dalam pembelajaran silabus disusun dari pemerintah pusat serta menggunakan sistem penilaian otentik. Sekolah Menengah kejuruan Negeri (SMKN) 1 Trenggalek merupakan salah satu dari 3 sekolah kejuruan di Kabupaten Trenggalek yang menjadi sasaran implementasi Kurikulum 2013. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum 2013 di SMKN 1 Trenggalek. Dikarenakan di Tahun 2013 Kurikulum 2013 masih diterapkan pada mata pelajaran Matematika Bahasa Indonesia dan Sejarah maka penelitian ini difokuskan pada tiga mata pelajaran tersebut yang meliputi dukungan sekolah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pelaksanaan pendekatan saintifik dan pelaksanaan penilaian sesuai dengan pedoman Kurikulum 2013. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian diskriptif. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukan bahwa dukungan sekolah dalam hal ini kepala sekolah guru dan siswa secara umum dikategorikan Sangat optimal . Penyusunan RPP oleh guru Matematika Sejarah dan Bahasa Indonesia di SMKN 1 Trenggalek dikategorikan Sangat optimal . Pelaksanaan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran di SMKN 1 Trenggalek dikategorikan Sangat Optimal sesuai dengan pedoman Kurikulum 2013. Pelaksanaan penilaian di SMKN 1 Trenggalek dikategorikan Sangat Optimal sesuai dengan penilaian dalam pedoman Kurikulum 2013. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan implementasi Kurikulum 2013 di SMKN 1 Trenggalek secara umum dikategorikan Sangat Optimal meski masih harus dikembangkang lagi untuk mendapatkan hasil yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.19 PRA i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2014.

Deskripsi Fisik

xiii, 158 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03940/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KURIKULUM

Pembimbing

1. Sumarli ; 2. Paryono

Lampiran Berkas