Skripsi

Konstribusi kesiapan belajar dan pemahaman kognitif siswa dengan pencapaian kompetensi kejuruan memelihara transmisi mobil kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 11 Malang / Febrian Kharrazi S

Abstrak
Sadam Febrian Kharrazi. 2010. Kontribusi Kesiapan Belajar Dan Pemahaman Kognitif Dengan Pencapaian Kompetensi Kejuruan Memelihara Transmisi Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Negeri 11 Malang. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ir. Mustaman M.Pd. (II) Drs. Paryono S.T. M.T Kata Kunci kesiapan belajar pemahaman kognitif pencapaian kompetensi 12288 12288 12288 12288 Pendidikan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. Pendidikan merupakan wadah kegiatan yang dipandang sebagai pencetak sumber daya manusia (SDM) yang bermutu tinggi. Proses belajar mengajar merupakan kompenen utama dalam pendidikan. dalam proses pembelajaran memiliki beberapa faktor pendukung salah satunya adalah kesiapan belajar. Kesiapan belajar adalah suatu kondisi dimana siswa telah merasa siap untuk belajar dan telah mempersiapkan segala sesuatunya yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Kesiapan belajar merupakan faktor utama penentu keberhasilan siswa dengan memiliki kesiapan belajar yang tinggi siswa akan lebih mudah dalam menjalankan tugasnya dalam proses pembelajaran serta mendapatkan hasil yang maksimal. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Tingkat kesiapan belajar yang dimiliki siswa (2) Tingkat pemahaman kognitif siswa terhadap teori memelihara transmisi (3) Hasil pencapaian kompetensi memelihara transmisi siswa (4) Hubungan kesiapan belajar dan pemahan kognitif dengan pencapaian kompetensi. 12288 12288 12288 12288 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR SMK Negeri 11 Malang sejumlah 64 dan sample yang digunakan adalah keseluruhan populasi. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen angket lembar kerja (job sheet) dan posttest. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis korelasi ganda. 12288 12288 12288 12288 Hasil dari penelitian ini adalah (1) Kesiapan belajar yang dimiliki siswa terdapat dalam ketegori yang tinggi (2) Pemahan kognitif siswa terdapat dalam kategori yang sangat tinggi (3) Hasil pencapaian kompetensi siswa setelah proses pembelajaran terdapat dalam kategori yang tinggi. (4) Kesiapan belajar dan pemahaman kognitif dengan pencapaian kompetensi memiliki hubungan yang positif. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa kesiapan belajar dan pemahaman kognitif memiliki pengaruh yang baik terhadap tingkat pencapaian kompetensi. Apabila tingkat kesiapan belajar tinggi dan pemahaman kognitif tinggi maka tingkat pencapaian kompetensipun akan tinggi pula. Oleh karena itu diharapkan siswa selalu memiliki kesiapan belajar yang tinggi untuk memeperoleh hasil yang maksimal. 12288 12288 12288 12288 Melalui penelitian ini diharapkan siswa dapat lebih membangun motivasi kesiapan belajar karena dengan memiliki kesiapan belajar yang tinggi siswa akan lebih mudah dalam menjalankan proses belajar mengajar dalam kelas. Selain siswa kesiapan juga perlu dibangun oleh guru melalui metode dan media pembelajaran yang lebih merangsang minat siswa untuk belajar meskipun tidak di dalam kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.222 SAD k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03941/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. KENDARAAN RINGAN - TRANSMISI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mustaman ; 2. Paryono

Lampiran Berkas