Skripsi

Efektivitas penerapan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar kewirausahaan (studi pada siswa kelas X SMK Islam Batu) / Ian Nurmajidi Umar

Abstrak
Umar Ian Nurmajidi 2014. Efektivitas Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X di SMK Islam Batu) .Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sudarmiatin M.Si (II) Dr. Suwarni M.Si. Kata kunci Media Media Audio Visual Hasil Belajar Kewirausahaan 12288 12288 12288 12288 Di Indonesia saat ini sebagian besar sekolah masih belum memaksimalkan penggunaan media dalam pembelajarannya. Padahal dengan memanfaatkan media yang menarik siswa akan semakin semangat dalam menuntut ilmu. Media audio visual adalah media yang menggunakan sarana audio seperti lagu/suara dan dipadukan dengan sarana visual seperti gambar slide materi atau gambar bergerak (video). Dengan media audio visual yang di desain menarik tentunya diharapkan mampu menarik perhatian siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar adalah tingkat penguasaan siswa terhadap suatu materi. Dalam dunia pendidikan Kewirausahaan telah dimasukkan dalam kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dikarenakan untuk lulusan SMK memang diharapkan mampu untuk langsung menerapkan ilmunya yang telah di dapatkan di sekolah dan dituntut untuk siap kerja. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui (1) pelaksanaan pembelajaran kewirausahaan menggunakan media audio visual (2) perbedaan hasil belajar siswa kelas X yang menggunakan media audio visual dengan kelas yang tidak menggunakan media audio visual (3) respon dari siswa kelas X yang menggunakan media audio visual dalam pembelajaran 12288 12288 12288 12288 Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X AK1 dan X AK2 SMK Islam Batu Tahun Ajaran 2013/2014 dengan sampel penelitian dari kelas AK1 sebanyak 37 siswa sedangkan kelas AK2 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner test dan dokumentasi. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kelas yang menggunakan media audio visual perhatian dan minat siswa terhadap materi lebih tampak dan antusias dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media audio visual. Sebagian siswa pada kelas kontrol kurang menunjukkan minat dan perhatian terhadap materi yang disampaikan. Sebagian siswa ada yang masih belum siap menerima materi contohnya masih ada siswa yang mengobrol dengan teman sebangkunya. (2) Hasil gain score yang diperoleh kelas eksperiemen yaitu sebesar 28 9743 (42 4%) sedangkan kelas kontrol sebesar 15 8536 (28 7%). Dari temuan tersebut menunjukkan hasil gain score kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol yang tidak menggunakan media audio visual (3) Kegiatan pembelajaran yang diterapkan juga sangat menyenangkan dan tidak membosankan sehingga siswa mampu menyerap materi. Dari hasil olah data instrumen kuesioner dapat disimpulkan bahwa sebanyak 10 responden (26%) menyatakan bahwa kegiatan pembelajaran pembelajaran sangat baik sedangkan 25 responden (64%) menyatakan kegiatan pembelajaran berkategori baik dan 4 responden (10%) menyatakan cukup baik. 12288 12288 12288 12288 Dari hasil penelitian ini peneliti menyarankan kepada kepala sekolah dan juga guru mata pelajaran kewirausahaan supaya mendukung pengadaan dan atau penerapan media audio visual pada kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran kewirausahaan. Kemampuan guru dalam membuat media audio visual juga harus diperhatikan agar media yang telah dibuat oleh guru tersebut mampu menarik perhatian siswa sehingga diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 UMA e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2014.

Deskripsi Fisik

ii, 130 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03935/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Sudarmiatin ; 2. Suwarni

Lampiran Berkas