Skripsi

Peningkatan kemampuan literasi melalui pemanfaatan media Big Book cerita pengalaman pada siswa kelas II SDN Popoh 03 Kabupaten Blitar / Lilin Satriya Ningpramesthi

Abstrak
Ningpramesthi Lilin Satriya. 2014. Peningkatan Kemampuan Literasimelalui Pemanfaatan Media Big Book Cerita PengalamanPada Siswa Kelas II SDN Popoh 03 Kabupaten Blitar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Muhana Gipayana M.Pd (II) Drs. Achmad Taufiq M.Pd Kata Kunci Pembelajaran literasi media big book sekolah dasar. Berdasarkan observasi awal di SDN Popoh 03 Kabupaten Blitar pada tanggal 30 Januari 2014 ditemukan bahwa pembelajaran literasi yang dilaksanakan di kelas II masih belum tematik pengelolaan kelas masih kurang membentuk keaktifan siswa kurang tepatnya media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pembelajaran literasi. Dalam kaitannya dengan kemampuan literasi peneliti menemukan ketidakmampuan siswa dalam mengidentifikasi sebuah cerita menulis cerita bercerita dan membaca dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) implementasi pembelajaran literasi melalui pemanfaatan media big book cerita pengalaman dan (2)peningkatan kemampuan literasi melalui pemanfaatan media big book cerita pengalaman. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi tes dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu reduksi data penyajian data dan penyimpulan. Subjek penelitian ini siswa kelas II SDN Popoh 03 Kabupaten Blitar sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki.Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus melalui tahap perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran literasi melalui pemanfaatan media big book cerita pengalaman dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas II SDN Popoh 03 Kabupaten Blitar. Hasil kemampuan literasi siswa menunjukkan persentase peningkatan 36% dari siklus I ke siklus II.Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 68dengan persentase ketuntasan klasikal56% sedangkan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 79 pada siklus II dengan persentase ketuntasan klasikal 92%. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa pemanfaatan media big book cerita pengalaman terbukti dapat menarik perhatian siswa dalam pembelajaran literasi. Kemampuan literasi siswa kelas II SDN Popoh 03Kabupaten Blitar mengalami peningkatan setelah memanfaatkan media big bookcerita pengalaman. Media big book cerita pengalaman dapat dijadikan alternatif media pembelajaran literasi guna meningkatan kemampuan literasi siswa menumbuhkan minat belajar siswa dan memberikan pengalaman belajar yang baru kepada siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623044 NIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 170 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04021/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. LITERASI (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Muhana Gipayana ; 2. Achmad Taufiq

Lampiran Berkas