Skripsi

Using short movies to enhance the listening ability of the eleventh graders of SMA Nasional Malang / Ita Permatasari

Abstrak
Permatasari Ita. 2014. Penggunaan Film Pendek untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak pada Siswa Kelas XI SMA Nasional Malang. Skripsi Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dra. Sri Andreani M.Ed. Kata Kunci film Pendek kemampuan menyimak siswa kelas XI. 12288 12288 12288 12288 12288 Menyimak merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa yang belajar Bahasa Inggris. Sayangnya sebagian siswa masih menghadapi kesulitan dalam meningkatkan kemampuan menyimak mereka. Observasi awal yang dilakukan di kelas XI IPS SMA Nasional Malang mengindikasikan bahwa keterampilan menyimak siswa masih rendah. Terdapat 16 dari 25 siswa di kelas (64%) tidak mencapai Standar Ketuntasan Belajar Minimal/SKBM untuk keterampian menyimak. Oleh karena itu peneliti mengajukan film pendek sebagai materi alternatif untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa. 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan metode rancangan penelitian tindakan kelas atau PTK. Subjek dari penelitian ini adalah 25 siswa di kelas XI IPS SMA Nasional Malang. Instrumen yang digunakan antara lain adalah wawancara kuisioner catatan lapangan lembar observasi dan lembar kerja siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dimana satu siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam penelitian ini terdapat dua kriteria keberhasilan setidaknya 50% siswa di kelas mendapatkan nilai 70 atau lebih dan setidaknya 50% siswa menunjukan respon positif terhadap penggunaan dari strategi. Peneliti menetapkan 50% sebagai kriteria keberhasilan mengingat hanya 9 dari 25 siswa dikelas (36%) yang mendapatkan nilai 70 atau lebih. 12288 12288 12288 12288 12288 Temuan penelitian menunjukkan bahwa penelitian ini mencapai semua kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan oleh peneliti. Yang pertama sebanyak 22 siswa dari 25 siswa di kelas (88% siswa) mendapatkan nilai 70 atau lebih. Yang kedua terdapat lebih dari 50% siswa berpartisipasi dalam kegiatan menyimak. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan film pendek meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Mempertimbangkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan peneliti menyarankan guru Bahasa Inggris untuk menggunakan film pendek sebagai materi alternatif untuk kegiatan menyimak di kelas. Peneliti selanjutnya yang akan melaksanakan penelitian yang hampir sama harus mengetahui perannya di kelas dan harus memberikan perintah yang jelas dan menyiapkan presedur yang tepat untuk membuat kelas berjalan dengan sukses.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.3078 PER u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 104 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04089/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENDENGAR - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Andreani

Lampiran Berkas