Skripsi

Pembelajaran Tari Jejer Gandrung dalam kegiatan ekstrakurikuler kesenian di SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi / Sheldiyas Novita Anggriyati

Abstrak
Anggriyati Sheldiyas Novita. 2014. Pembelajaran Tari Jejer Gandrung Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian Di SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra.Hj. E.W Suprihatin D.P M.Pd (II) Tri Wahyuningtyas S.Pd. M.Si Kata Kunci Tari Jejer Gandrung pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler SMPN 1 Cluring 12288 12288 12288 12288 Tari Jejer Gandrung merupakan salah satu jenis tarian Gandrung yang menjadi maskot Kabupaten Banyuwangi. Tari Gandrung diwajibkan sebagai tarian wajib yang harus dipelajari dan dikembangkan di setiap sekolah di Kabupaten Banyuwangi. Hal ini sesuai dengan dikeluarkannya Surat Keputusan tanggal 31 Desember 2002 Nomor 173 Tahun 2002 oleh Bupati Banyuwangi Ir.Samsul Hadi tentang penetapan tari Gandrung sebagai maskot pariwisata Kabupaten Banyuwangi. Wujud pelestarian tari Gandrung diantaranya dengan dikembangkan di setiap sekolah pada kegiatan ekstrakurikuler yang ada di Kabupaten Banyuwangi salah satunya melalui pembelajaran tari Jejer Gandrung. Salah satu sekolah yang mengajarkan tari Jejer Gandrung yaitu SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran ekstrakurikuler (2) pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler (3) evaluasi pembelajaran ekstrakurikuler (4) faktor pendukung dan penghambat pembelajaran ekstrakurikuler. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi wawancara dan dokumentasi. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data tahap reduksi tahap penyajian data serta tahap penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan peningkatan ketekunan triangulasi sumber dan triangulasi metode. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran ekstrakurikuler meliputi a. materi yang diajarkan dilakukan secara bertahap dalam memberikan materi gerak b. Metode yang digunakan menggunakan metode ceramah metode demonstrasi metode tanya jawab dan metode penugasan c. Media yang digunakan dengan adanya VCD player amplifier dan kaset tari (2) pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler meliputi kegiatan awal kegiatan inti dan kegiatan akhir d. Evaluasi pembelajaran meliputi evaluasi proses dilihat dari kedisiplinan keaktifan dan kesungguhan siswa dan evaluasi hasil dilihat dari ketika siswa memperagakan gerak tari dengan indikator wiraga wirama dan wirasa (3) faktor pendukung kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler adalah kemampuan SDM guru yang memiliki kompetensi di bidang seni tari dan menguasai tarian daerah Banyuwangi terutama tari Jejer Gandrung faktor penghambat kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler adalah kurang memadainya sarana dan prasarana yang ada di sekolah. 12288 12288 12288 12288 Dari hasil penelitian ini dapat disarankan agar pihak sekolah menyediakan ruang kesenian tersendiri serta sarana dan prasarana yang memadai untuk kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMPN 1 Cluring Kabupaten Banyuwangi agar pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler dapat berjalan lebih optimal sehingga nantinya dapat memberikan prestasi yang lebih lagi dalam bidang seni bagi sekolah khususnya di bidang seni tari.

Informasi Detail

DDC

Rs 793.31071 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2014.

Deskripsi Fisik

2014

Bahasa

Indonesia

No Reg

04058/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TARI JEJER GANDRUNG - BANYUWANGI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. E.W. Suprihatin D.P. ; 2. TRi Wahyuningtyas

Lampiran Berkas