Skripsi

Persepsi siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Malang terhadap pembelajaran seni tari berdasarkan kurikulum 2013 / Wahyu Indah Mayasari

Abstrak
Mayasari Wahyu Indah. 2014. Persepsi Siswa Kelas VII G SMP Negeri I Malang Terhadap Pembelajaran Seni Tari Berdasarkan Kurikulum 2013 Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. (I) Dra. Lilik Indrawati M.Pd (II) Wida Rahayuningtyas S.Pd M.Pd Kata Kunci Persepsi Pembelajaran Seni Tari 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Kurikulum selalu diperbaharui agar mutu pendidikan di Indonesia menjadi lebih maju dan berkembang lebih baik. Pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 1 Malang di kelas VII sesuai kurikulum 2013 yang mencakup bidang seni tari. Seluruh siswa diwajibkan mengikuti pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari tanpa memperhatikan bakat dan minat mereka. Dalam pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari ada beberapa siswa yang kurang antusias untuk melakukan kegiatan praktek menari karena alasan negatif seperti tidak tertarik beranggapan seni tari sulit tidak berbakat tidak suka menari dan lain-lain. Berdasarkan latar belakang tersebut permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari di SMP Negeri 1 Malang. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup (1) persepsi siswa terhadap pembelajaran seni tari di SMP Negeri 1 Malang (2) mengetahui faktor penyebab persepsi anak dalam pembelajaran seni tari di SMP Negeri 1 Malang khususnya pada penerapan kurikulum 2013. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bersifat diskriptif kuantitatif. Populasinya adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Malang. Sampel dilakukan secara sampling Jenuh pada kelas VII G SMP Negeri 1 Malang sehingga jumlah keseluruhan sampel adalah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan langkah-langkah seperti tahap persiapan tahap pelaksanaan tehap persiapan analisis data. Dalam penelitian ini teknik analisis data menggunakan teknik presentase. 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini adalah persepsi siswa terhadap pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari cenderung kurang baik hal ini dilihat dari hasil penelitian beberapa aspek hasilnya negatif serta minat siswa terhadap pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari cenderung rendah sehingga sikap dan usaha siswa kurang maksimal. 12288 12288 12288 12288 Untuk itu seorang guru pelajaran Seni Budaya bidang seni tari harus memahami konsep pendidikan seni. Selain itu dengan adanya kesenjangan alasan pada sikap siswa yang menerima jika pelajaran Seni Budaya bidang seni tari menjadi pelajaran yang wajib ditempuh baik siswa perempuan maupun siswa laki-laki adalah bukan atas minat mereka akan tetapi karena wajib dilaksanakan di sekolah maka disarankan mahasiswa Pendidikan Seni Tari untuk melakukan tindak lanjut dari penelitian ini yang memfokuskan permasalahan penelitian pada sikap siswa terhadap pembelajaran Seni Budaya bidang seni tari. 12288 12288 12288 12288

Informasi Detail

DDC

Rs 793.310712 MAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 114 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04060/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. SENI TARI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Lili Indrawati ; 2. Wida Rhayuningtyas

Lampiran Berkas