Skripsi

Pengembangan media monopoli edukatif melalui metode permainan untuk pembelajaran trigonometri di kelas X Sekolah Menengah Atas / Allen Jesica

Abstrak
Jesica Allen. 2014. Pengembangan Media Monopoli Edukatif Melalui Metode Permainan untuk Pembelajaran Trigonometri di Kelas X Sekolah Menengah Atas. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Aning WidaYanti S.Si M.Pd. Kata Kunci Media Monopoli Edukatif Trigonometri Matematika SMA. 12288 12288 12288 12288 Pada konteks pembelajaran matematika SMA yang berada pada taraf operasional formal atau yang berarti siswa sudah mulai mampu memahami konsep matematika pembelajaran matematika seharusnya mengarah kepada pembelajaran pemecahan masalah. Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika adalah permainan monopoli edukatif yang merupakan hasil modifikasi dari permainan monopoli umum yang banyak dimainkan oleh siswa. 12288 12288 12288 12288 Media monopoli edukatif trigonometri merupakan salah satu bentuk media pembelajaran yang digunakan sebagai alternatif dalam melatih keterampilan siswa dalam menguasai soal-soal trigonometri. Media ini dikembangkan berdasarkan permainan monopoli pada umumnya dengan beberapa modifikasi. Dalam media ini siswa belajar menyelesaikan soal-soal trigonometri melalui proses meloncat ke petak berdasarkan jumlah angka yang ditunjukkan oleh dua buah dadu mendapat kartu soal dan menyelesaikan permasalah yang ada pada kartu soal dan proses penghitungan skor. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media monopoli edukatif yang valid untuk pembelajaran trigonometri di kelas X Sekolah Menengah Atas (2) mendeskripsikan proses pengembangan media monopoli edukatif untuk pembelajaran trigonometri di kelas X Sekolah Menengah Atas. 12288 12288 12288 12288 Prosedur penelitian ini dilakukan dengan mengacu pada model 4-D (Four D model) (Thiagarajan dkk 1974) yang terdiri dari empat tahap. Keempat tahap tersebut adalah tahap pendefinisian (define) tahap perancangan (design) tahap pengembangan (development) dan tahap penyebaran (disseminate). 12288 12288 12288 12288 Untuk meningkatkan kualitas media ini dilakukan kegiatan validasi terhadap satu orang ahli media dan satu orang calon pengguna. Selain itu juga dilakukan uji coba terbatas pada delapan siswa kelas X Sekolah Menengah Atas. Hasil analisis validasi digunakan untuk merevisi media monopoli edukatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.24078 JES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 317 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04163/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TRIGONOMETRI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Aning Wida Yanti

Lampiran Berkas