UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh hubungan interpersonal guru dengan siswa dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 2 Kediri / Siska Ila Astarina

Astarina, Siska Ila - Nama Orang;

Abstrak
Astarina Ila Siska. 2014. Pengaruh hubungan interpersonal guru dengan siswa dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 2 Kediri. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sopiah M.Pd M.M. (II) Ruly Wiliandri S.E. M.M Kata Kunci hubungan interpersonal kebiasaan belajar prestasi belajar 12288 12288 12288 12288 Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor baik faktor internal maupun eksternal siswa. Faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar adalah faktor guru yaitu relasi guru dengan siswa atau dikenal dengan hubungan interpersonal guru dengan siswa sedangkan faktor internal salah satunya adalah kebiasaan belajar siswa itu sendiri. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Kediri yang memiliki bidang keahlian bisnis dan manajemen teknologi informatika dan pariwisata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh hubungan interpersonal guru dengan siswa terhadap prestasi belajar siswa (2) pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksplanasi (explanatory research). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 2 Kediri bidang keahlian bisnis manajemen kelas XI sebanyak 458 siswa. Jumlah sampel dihitung dengan menggunakan rumus slovin seluruh sampel sebanyak 214 siswa dan tekhnik pengambilan sampel dengan insidental sampling. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini adalah (1) hubungan interpersonal guru dengan siswa berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar siswa (2) kebiasaan belajar siswa berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hubungan interpersonal guru dengan siswa dipersepsikan siswa baik kebiasaan belajar siswapada kategori baik prestasi belajar pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian saran yang bisa diberikan untuk guru SMK Negeri 2 Kediri yaitu diharapkan guru bersikap terbuka mau menerima kritik dan saran dari siswa. Saran untuk siswa yaitu meningkatkan kebiasaan belajar khususnya membaca bahan referensi lain atau bahasa asing untuk menambah wawasan siswa.


Informasi Detail
DDC
Rs 371.264 AST p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2014.
Deskripsi Fisik
ix, 97 lembar : il., tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
04194/KI/14
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
Subjek
1. PRESTASI BELAJAR
2. KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Pembimbing
1. Sopiah ; 2. Ruly Wiliandri
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik