Skripsi

Tanggapan siswa kelas XI tentang penerapan job sheet pada mata pelajaran membuat busana wanita Jurusan Busana Butik SMK Negeri 2 Lumajang / Ruli Anggareta

Abstrak
Anggareta Ruli. 2014. Tanggapan Siswa Kelas XI Tentang Penerapan Job Sheet Pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Jurusan Busana Butik SMK Negeri 2 Lumajang. Skripsi Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Anik Dwiastuti S.T M.T. (II) Nurul Hidayati S.Pd M.Sn. Kata Kunci Tanggapan Job Sheet Mata Pelajaran Busana Wanita SMK Negeri 2 Lumajang merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berada dalam koordinasi Dinas Pendidikan Kabupaten Lumajang. Job sheet sebagai salah satu variasi dalam media pembelajaran dicoba diterapkan pada siswa yang mengalami penurunan semangat belajar pada mata pelajaran produktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan atau memaparkan tentang tanggapan siswa kelas XI tentang penerapan job sheet dalam mata pelajaran membuat busana wanita di SMK Negeri 2 Lumajang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI busana butik tiga (3) tahun ajaran 2012/2013 yang mengikuti pembelajaran membuat busana kerja wanita semi tailoring dengan mengguakan job sheet sebanyak 24 siswa. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner atau angket yang berjumlah 28 soal. Angket ini diuji validitas dengan rumus korelasi Product Moment dan dinyatakan valid sedangkan nilai Cronbach Alpha sebesar 0 945 dan dinyatakan sangat reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif dengan persentase (%).Hasil penelitian ini menunjukkan 14 siswa mempunyai tanggapan sangat setuju dengan kinerja job sheet dengan persentase 58 3%. 23 siswa mempunyai tanggapan setuju dengan kelengkapan job sheet dengan persentase 95 8%. 15 siswa mempunyai tanggapan setuju dengan kesesuaian job sheet dengan persentase 62 5%. 12 siswa mempunyai tanggapan sangat setuju dan 12 siswa mempunyai tanggapan setuju dengan kualitas job sheet. Sebagai salah satu bentuk variasi pada proses belajar mengajar job sheet mendapat tanggapan yang baik oleh siswa. Siswa dapat mengikuti proses belajar membuat busana kerja wanita semi tailoring secara cepat baik dan benar serta sesuai dengan langkah tertib kerja. Bagi guru diharapkan bisa membuat produk pembelajaran yang inovatif untuk siswa. Bagi sekolah diharapkan job sheet dapat diterapkan pada mata pelajaran lain dimana siswa mengalami kesulitan belajar teori dan praktek.

Informasi Detail

DDC

Rs 646.404019 ANG t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 134 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04317/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BUSANA WANITA - ASPEK PSIKOLOGI

Pembimbing

1. Anik Dwiastuti ; 2. Nurul Hidayati

Lampiran Berkas