Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran pendidikan lingkungan hidup dengan pendekatan saintifik berorientasi konstruktivisme untuk siswa SMAN 1 Kepanjen kelas XI / Mohammad Charisun

Abstrak
Charisun Mohammad. 2014. Pengembangan Modul Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Pendekatan Saintifik Berorientasi Konstruktivisme untuk Siswa SMAN 1 Kepanjen Kelas XI. Skripsi. Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati M.S (II) Siti Imroatul Maslikah S.Si M.Si. Kata Kunci Pendekatan Saintifik Konstruktivisme Pendidikan Lingkungan Hidup Modul Berdasarkan observasi di SMAN 1 Kepanjen pada bulan Nopember 2013 ditemukan fakta bahwa kegiatan pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup di SMAN 1 Kepanjen banyak dilakukan dengan metode diskusi dan presentasi namun peranan siswa dalam diskusi kelompok masih didominasi oleh siswa-siswa yang pandai sedangkan siswa yang kurang pandai hanya menunggu jawaban dari siswa pandai. Buku ajar yang digunakan hanya satu buku ajar sebagai sumber belajar sehingga ilmu dari siswa hanya terbatas pada satu buku ajar tersebut. Buku ajar yang digunakan juga kurang memunculkan masalah-masalah yang ada di sekitar lingkungan saat ini. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan mengembangkan modul dengan pendekatan saintifik berorientasi konstruktivisme. Modul tersebut akan memberikan pelayanan pembelajaran secara individu kepada siswa yaitu setiap siswa dapat memiliki bahan ajar yang digunakan untuk belajar secara mandiri sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing dan tidak tergantung pada temannya. Pengembangan modul ini menggunakan model pengembangan dari model pengembangan Borg dan Gall (1983). Tahap-tahap pengembangan modul meliputi (1) Research and Information Collecting (2) Planning (3) Develop Preliminary Form of Product (4) Preliminary Field Testing dan (5) Main Product Revision . Validasi produk melibatkan 9 validator yang terdiri dari dua orang dosen jurusan Biologi FMIPA UM satu orang guru Biologi SMAN 1 Kepanjen dan 6 siswa kelas XI SMAN 1 Kepanjen. Hasil validasi digunakan untuk revisi produk. Berdasarkan analisis data didapatkan persentase hasil validasi oleh ahli media sebesar 89 78% ahli materi sebesar 82 38% ahli lapangan sebesar 81 35% dan oleh siswa sebesar 89 73%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa modul pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Pendekatan Saintifik Berorientasi Konstruktivisme untuk Siswa SMAN 1 Kepanjen Kelas XI memiliki kriteria sangat valid dengan rata-rata persentase validitas sebesar 85 81%.

Informasi Detail

DDC

Rs 577.078 CHA P

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 77 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04280/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. EKOLOGI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mimien Henie Irawati ; 2. Siti Imroatul Maslikah

Lampiran Berkas