Skripsi

Peningkatan keterampilan berbicara dengan media gambar pada siswa kelas IV SDN Tanggung 2 KOta Blitar / Desemrina Kostansa Lagiaduay

Abstrak
Lagiaduay D. K. 2014. Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV SDN Tanggung 2 Kecamatan Kepanjen Kidul Kota Blitar. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sutansi M.Pd. (II) Dra. Tri Murti S.Pd. M.Pd. Kata kunci keterampilan berbicara media gambar. 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media gambar dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN Tanggung 2 Kota Blitar. Selain itu setelah mendeskripsikan gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN Tanggung 2 Kota Blitar. 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Tahap pelaksanaannya meliputi perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di SDN Tanggung 2 Kota Blitar pada siswa kelas IV. Data dan sumber data diambil dari seluruh aktifitas dan hasil pembelajaran siswa. Adapun pengumpulan data diambil dari hasil observasi wawancara tes dan dokumentasi. Prosedur penelitian ini melalui tahapan pratindakan siklus I dan dilanjutkan pelaksanaan siklus II. 12288 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SDN Tanggung 2 Kecamatan Kepanjen Kidul Kota Blitar dengan media gambar. Peningkatan keterampilan berbicara terjadi baik secara individu maupun klasikal. Peningkatan rata-rata prestasi belajar peserta didik secara individu pada pra tindakan yaitu 49 27% meningkat menjadi 79 73% pada siklus I kemudian dari siklus I yaitu 79 73% meningkat menjadi 89 100% pada siklus II. Sedangkan secara klasikal pada pratindakan yaitu 27% meningkat menjadi 73% pada siklus I kemudian dari siklus I yaitu 73% meningkat menjadi 100% pada siklus II. Sehingga ada 22 siswa yang tidak tuntas pada pratindakan ada 8 siswa yang tidak tuntas pada siklus I dan pada siklus II jumlah seluruh siswa tuntas. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan yaitu bagi para guru untuk menggunakan media gambar pada pembelajaran berbicara bagi sekolah untuk lebih bekerja keras dalam meningkatkan mutu pendidikan secara kreatif dan inovatif bagi pemerintah untuk memberikan motivasi dan sarana prasarana yang mendukung pada sekolah dan bagi peneliti lain agar menggunakan media gambar dalam penelitiannya tentang pembelajaran berbicara.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622044 LAG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 74 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04404/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BERBICARA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sutansi ; 2. Tri Murti

Lampiran Berkas